15．目前已知的動(dòng)物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類．按生活環(huán)境分為水中生活的動(dòng)物、陸地生活的動(dòng)物和空中飛行的動(dòng)物．

分析 自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

解答 解：自然界中的動(dòng)物多種多樣，目前已知的動(dòng)物有150多萬種，我們需要對(duì)這么多動(dòng)物進(jìn)行分類．根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．按照動(dòng)物生活環(huán)境的不同，可以將生物劃分為：水中生活的動(dòng)物（如魚類）、陸地生活的動(dòng)物（如爬行動(dòng)物等）和空中飛行的動(dòng)物（如鳥類等）．
故答案為：脊椎；無脊椎；水中生活的；陸地生活的；空中飛行的．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是了解生物的多樣性，注意查閱相關(guān)的資料，并能靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．細(xì)胞分裂是指可分裂的細(xì)胞一分為二產(chǎn)生兩個(gè)相似的新細(xì)胞的過程，細(xì)胞分化是指細(xì)胞發(fā)生變化形成多種細(xì)胞的過程，如圖表示細(xì)胞分化與分裂過程，請(qǐng)據(jù)圖示回答：
（1）圖中的○□△等表示各種各樣的細(xì)胞，A、B指細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的兩個(gè)過程，請(qǐng)說出A是細(xì)胞分裂過程，B是細(xì)胞分化過程．
（2）A過程的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目的增加，B過程的結(jié)果是形成組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．認(rèn)真閱讀下面的材料，然后回答問題．
脾位于人體的腹腔內(nèi)，對(duì)人體免疫其重要作用，如果切除脾，人體抵抗力就會(huì)降低，容易發(fā)生各種各樣的感染，而且感染后死亡率較高．不過，切除脾對(duì)于器官移植來說，是一種有效的治療方法．這是因?yàn)槠?nèi)不僅儲(chǔ)藏著大量的淋巴細(xì)胞，而且還會(huì)產(chǎn)生不少免疫球蛋白，這些免疫球蛋白還是制造對(duì)抗移植器官的抗體的原料．把脾切除后，身體失去相當(dāng)數(shù)量的淋巴細(xì)胞，抗體產(chǎn)生量明顯減少，這對(duì)于保護(hù)移植器官、防止排異反應(yīng)十分有利．
（1）脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的免疫器官．它和免疫細(xì)胞一起組成人體的第三道防線；第三道防線是人體出生以后逐漸形成的后天防御屏障，其主要功能是產(chǎn)生抗體，消滅病原體，屬于特異性免疫．
（2）女性脾細(xì)胞中有2條性染色體．
（3）對(duì)做了腎臟移植手術(shù)的人而言，其體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)把移植進(jìn)來的腎臟作為抗原而進(jìn)行攻擊．攻擊的方式是通過脾中儲(chǔ)藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體來對(duì)抗移植來的腎臟．
（4）假如你正在患腮腺炎或流感，就傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看，你屬于傳染源，為了防止進(jìn)一步傳染給別人，你的正確的做法是積極治療；在患病期間不和健康人密切接觸（或遠(yuǎn)離健康人）．
（5）人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫，這是因?yàn)槭巧鷣砭陀械�，人人都有，能�?duì)多種病原體有免疫作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物部分．
②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多，能量的根本來源是太陽能．如果草被打了殺蟲劑，體內(nèi)毒素最多的是鷹．
③蛇和鷹的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭．本圖中有5條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在長時(shí)間內(nèi)將先增加后減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長和分裂分不開的．（細(xì)胞體積的增大和數(shù)目的增多）植物細(xì)胞分裂分化形成四種組織：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．為了探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，某同學(xué)制作了一張臨時(shí)裝片，在裝片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，培養(yǎng)液左側(cè)防少許食鹽顆粒，右側(cè)滴少許清水．用顯微鏡觀察，草履蟲將（　�。�
A．不再運(yùn)動(dòng)B．從左向右運(yùn)動(dòng)C．來來回回運(yùn)動(dòng)D．從右向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)說法，不符合達(dá)爾文學(xué)說的是（　�。�
A．環(huán)境變化造成生物出現(xiàn)定向變異
B．生物為獲得足食物和空間進(jìn)行生存競(jìng)爭
C．絕大多數(shù)生物都有過度繁殖的傾向
D．自然選擇就是適者生存，不適者被淘汰

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列能作為測(cè)定空氣污染程度指示的植物是（　�。�
A．海帶B．苔蘚C．腎蕨D．馬尾松

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