洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體．
 
．（判斷對錯(cuò)）
考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞
專題：
分析：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，有的還有葉綠體．
解答：解：洋蔥鱗片葉屬于植物細(xì)胞，都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．即洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體．
故答案為：對．
點(diǎn)評：回答此題的關(guān)鍵是要洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群的敘述不正確的是（　�。�
A、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
B、種群中所有個(gè)體的全部基因組成了這個(gè)種群的基因庫
C、種群中各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會明顯增大
D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞分裂示意圖，請回答下列問題：

（1）細(xì)胞分裂就是由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．圖
 
是植物細(xì)胞分裂示意圖．
（2）甲圖和乙圖中的2是正在分裂的細(xì)胞，甲圖2細(xì)胞中央正在形成
 
，乙圖2細(xì)胞中央的
 
正在向內(nèi)凹陷．
（3）甲圖和乙圖中的3分別是兩個(gè)新形成的
 
細(xì)胞，其細(xì)胞核與原來細(xì)胞的細(xì)胞核所含的遺傳物質(zhì)
 
，遺傳物質(zhì)在
 
上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是植物體和動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一個(gè)湖泊中發(fā)現(xiàn)了5種不同的生物，分別是魚、蝦、河蚌、小球藻和水蚤，并對它們的食物關(guān)系進(jìn)行分析，結(jié)果如表
生物種類 魚 河蚌 小球藻 蝦 水蚤
食物 蝦 水蚤、小球藻 / 水蚤 小球藻
（1）觀察表格中的信息可知，在這些生物中，生產(chǎn)者是
 
；
（2）根據(jù)上表的食物關(guān)系，寫出最長的一條食物鏈
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A，B，C代表不同的系統(tǒng)，①～③代表生理過程，④～⑤代表相關(guān)氣體．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）食物中的淀粉是在A的
 
內(nèi)被分解為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過程①隨血液首先進(jìn)入人體心臟的
 
．
（2）④進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用．當(dāng)膈肌和肋間肌處于
 
狀態(tài)時(shí)，⑤出肺．
（3）健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)閇
 
]
 
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類的傳染病種類很多，按照傳播途徑的不同，可以分為四大類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病．請分析填空：
肺結(jié)核屬于傳染病中的
 
類傳染�。谝患彝ブ校赣H是肺結(jié)核患者，兒子接種了卡介苗，女兒因故沒有接種卡介苗．近期體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒子肺部正常，女兒患了肺結(jié)核．這一家庭中：母親是
 
；女兒是
 
；女兒發(fā)現(xiàn)結(jié)核病后是
 
；兒子接種卡介苗獲得
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一個(gè)動物群體中，最占優(yōu)勢的個(gè)體往往是（　�。�
A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝的雄性個(gè)體
B、一個(gè)體格強(qiáng)壯的個(gè)體
C、一個(gè)強(qiáng)壯的雌性個(gè)體
D、最后享用食物者

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同步練習(xí)冊答案