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8．如圖是植物細胞由外向內的概念圖，下列描述錯誤的是（　�。�
A．A表示細胞膜B．a表示“能夠控制物質進出細胞”
C．B表示細胞質D．C表示細胞核

分析 植物細胞中，細胞膜緊貼細胞壁內側，在光學顯微鏡下不易看清．但細胞膜能夠控制物質的進出．

解答 解：A、植物細胞基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，由圖可知A是細胞膜，A正確；
B、細胞壁處在植物細胞的最外面，起保護和支持作用，B錯誤；
C、細胞中的能量轉換器包括線粒體和葉綠體，線粒體是動植物細胞都有的能量轉換器位于細胞質中，因此B表示細胞質，C正確；
D、細胞核中含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，因此C是細胞核，D正確．
故選：B．

點評 掌握植物細胞的結構及各部分功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．洋蔥表皮細胞與細菌細胞相比，最重要的區(qū)別是（　　）
A．細菌的細胞小B．植物細胞有細胞壁
C．細菌的細胞中沒有成形的細胞核D．細菌的細胞中缺少DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們日常生活中吃的醋，主要是由下列那種微生物發(fā)酵制成的（　�。�
A．醋酸桿菌B．毛菌C．酵母菌D．細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小剛同學腿部受輕傷出血，過一會兒血就不流了，起到止血作用的是（　　）
A．血紅蛋白B．紅細胞C．白血病D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“螳螂捕蟬，黃雀在后”．下列有關理解不正確的是（　�。�
A．體現了生物的生活需要營養(yǎng)這一特征
B．體現了物質循環(huán)和能量流動的方向
C．螳螂與蟬，黃雀與螳螂之間的關系是捕食關系
D．黃雀與蟬之間存在合作關系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．多細胞的動物體和植物體相似，它們的發(fā)育都是從一個細胞開始的．如圖是個體形成過程部分示意圖，據圖回答問題：

（1）圖中A表示受精卵．
（2）B為細胞分裂的過程，其結果是細胞數目增加，在此過程中，細胞的形態(tài)和結構都不發(fā)生變化．
（3）C為細胞分化的過程，在這個過程中除一小部分細胞仍然保持分裂能力外，大部分細胞失去分裂能力，在形態(tài)結構上發(fā)生變化，其結果是形成組織．
（4）圖示若是反映一個動物體的發(fā)育階段，則E是上皮組織；若是反映一個植物體的發(fā)育階段，則D是分生組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是屈肘和伸肘動作示意圖，據圖回答問題．

（1）給出圖中序號①、②結構的名稱：①肱二頭��；②肱三頭肌．
（2）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本4次得到的圖象，下列推測正確的是（　�。�
A．④所用的目鏡的放大倍數一定大于③
B．③視野一定比④視野亮
C．圖象③中能非常清楚的看到細胞膜
D．若目鏡沒有變，則觀察視野②時用的物鏡比觀察③時用的物鏡短

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是芽發(fā)育成枝條的示意圖，請據圖回答問題：

（1）甲圖中的A將來發(fā)育成乙圖中的①（填序號）．
（2）甲圖中的C將來發(fā)育成乙圖中的③（填序號）．
（3）甲圖中的B叫做芽軸，將來發(fā)育成乙圖中的②（填序號）．

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