10．動物資源的保護(hù)應(yīng)該在保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)上進(jìn)行，那么以下說法不正確的是（　�。�
A．遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的動物提供了各自的棲息環(huán)境
C．既要保護(hù)野生動物資源，更要保護(hù)珍稀和瀕危動物
D．我們只要針對一種動物多樣性進(jìn)行保護(hù)即可

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．要保護(hù)動物的多樣性就要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境這三個層次來進(jìn)行．

解答 解：生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．其中基因（遺傳）的多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的動物提供了各自的棲息環(huán)境．B正確；
C、保護(hù)生物多樣性，既要保護(hù)野生動物資源，更要保護(hù)珍稀和瀕危動物，C正確；
D、保護(hù)動物的多樣性就要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境這三個層次來進(jìn)行．D錯誤．
故選：D

點(diǎn)評 只要熟練掌握了保護(hù)生物多樣性的基本措施，即可做出正確的解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．同學(xué)們，你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？某中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進(jìn)了大自然，請你思考并作答下面的問題：
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是枝芽；其結(jié)構(gòu)中的生長點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈．這是由于莖中形成層的活動，使樹干不斷長粗．
（3）“根深方能葉茂”，根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向下伸長．
（4）毛白楊雌雄異株，雌株飄絮污染環(huán)境，人們大多選擇雄株作為行道種植．圖1為毛白楊雄株的花，從花的著生方式上來看，它應(yīng)該屬于花序，利于傳粉．毛白楊是適應(yīng)性較強(qiáng)．分布較為廣泛的被子植物．它特有的受精方式為雙受精．
（5）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含氮的無機(jī)鹽，毛白楊枝葉會更加茂盛．
（6）美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過：“樹的構(gòu)成材料主要是空氣．你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱”．這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．能量轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫他們完善探究方案．
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖2），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；③乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽；④丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽；⑤一段時間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況，并得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于菜粉蝶和蝗蟲的生殖發(fā)育，某同學(xué)作了如下概述，其中錯誤的是（　�。�
A．都是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代
B．對農(nóng)作物危害最大的時期都是幼蟲期
C．受精卵都在母體內(nèi)形成
D．其成蟲都有發(fā)育完善的翅，適于飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下表為血液、原尿、尿液的主要成分比重，根據(jù)它們回答：其中表示尿液的樣本是（　　）
樣本蛋白質(zhì)（g/100ml）葡萄糖（g/100ml）尿素（g/100ml）無機(jī)鹽（g/100ml）
A7.000.100.030.9
B0.000.100.030.72
C0.000.002.001.50
A．樣本AB．樣本BC．樣本CD．樣本B或樣本C

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中不屬于動物行為的是（　�。�
A．鹿站著睡B．青蛇冬眠
C．鴛鴦長有漂亮的羽毛D．黃鼠狼放屁

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．習(xí)慣化的學(xué)習(xí)行為有時可能讓動物喪失對外界應(yīng)有的反應(yīng)．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．內(nèi)分泌系統(tǒng)是由人體的各種內(nèi)分泌腺組成，請根據(jù)已有知識回答：
（1）由內(nèi)分泌腺分泌的，對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)是激素，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
（2）碘是合成甲狀腺素的重要成分，缺少該成分將會使甲狀腺素合成減少．
（3）嬰幼兒時期甲狀腺素分泌不足會引起呆小癥；
（4）幼年時期生長激素分泌不足會引起侏儒癥；
（5）人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來協(xié)調(diào)體內(nèi)各系統(tǒng)的相互聯(lián)系，以完成生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．長期生活在高原地區(qū)的人與長期生活在平原地區(qū)的人相比，血液中哪種細(xì)胞數(shù)量較多（　　）
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．動物按食性可分為植物動物、肉食動物和雜食動物，下列例子中屬于雜食動物取食植食動物的是（　　）
A．安陸某地稻田中，青蛙粘食稻螟蟲
B．非洲大草原上，非洲獅群圍獵非洲水牛
C．南海某島嶼上，貓頭鷹捕食響尾蛇
D．內(nèi)蒙古草場邊，放養(yǎng)的雞群啄食蝗蟲

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