3．青蛙被稱為兩棲動物的原因是（　　）
A．青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上
B．青蛙在水中生殖，在陸地上發(fā)育
C．青蛙幼體生活在水中，成體生活在陸地上
D．幼體生活在水中；成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸

分析 本題考查兩棲動物的主要特征．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙的幼體只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功，因此屬于兩棲動物．
故選：D．

點評 關(guān)鍵是能夠掌握各種動物的主要特征并能正確判斷動物的類別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的[①]是白細胞，它能吞噬侵入人體的病菌，當(dāng)人體受到病菌感染時，①的數(shù)目會明顯增多．
（2）圖中的[]是紅細胞，紅細胞具有運輸氧氣和少量二氧化碳的功能．小英最近經(jīng)常精神不振、頭暈、容易疲乏，經(jīng)血液化驗，她的紅細胞數(shù)目為3×1012個/L（女子正常值為4.2×1012個/L），據(jù)此判斷小英患有貧血癥；在平日的飲食中，小英應(yīng)該多吃一些富含鐵和蛋白質(zhì)的食物．
（3）圖中的[③]是血漿，其主要功能是運輸物質(zhì)和運載血細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的．下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（　�。�
①果蠅   ②蝗蟲   ③蜜蜂   ④蟋蟀．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于蝗蟲的有關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段
B．蝗蟲的幼蟲和成蟲差別明顯
C．蝗蟲的幼蟲和成蟲都主要以禾本科作物為食
D．蝗蟲通過交尾可以進行體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境明亮了嗎？某同學(xué)對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗變量是光照．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5此，結(jié)果如表所示：
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮01202
陰暗1098108
為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？取平均值．從中得出的實驗結(jié)論是鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境．
（5）表達和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．載玻片上寫的字母“p”，則顯微鏡下看到的像是（　�。�
A．qB．bC．d

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．第一步24小時黑暗處過程的主要目的是：（　�。�
A．消耗掉葉片中的淀粉B．去掉葉片中的葉綠素
C．消耗掉葉片中的無機鹽   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有一種名字為“鬼影草”的植物，當(dāng)人不小心走過草叢時，就會在腿上粘上鬼影草的刺．人在這一過程中所起的作用是（　　）
A．毀壞B．傳種C．無作用D．以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞組合而成的細胞群，肌腱、韌帶主要由結(jié)締組織構(gòu)成，骨骼肌主要由肌肉組織構(gòu)成，腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，小腸上皮，皮膚表層主要由上皮組織構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案