11.下列關(guān)于蝗蟲的有關(guān)描述中不正確的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段
B.蝗蟲的幼蟲和成蟲差別明顯
C.蝗蟲的幼蟲和成蟲都主要以禾本科作物為食
D.蝗蟲通過交尾可以進行體內(nèi)受精

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:A、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段;
B、蝗蟲的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,而不是差別明顯;
C、蝗蟲的幼蟲和成蟲都主要以禾本科作物為食;
D、蝗蟲是雌雄異體,蝗蟲通過交尾可以進行體內(nèi)受精.
  所以,關(guān)于蝗蟲的有關(guān)描述中不正確的是“蝗蟲的幼蟲和成蟲差別明顯”.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蝗蟲生殖發(fā)育過程和特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.蛔蟲寄生在人體的小腸里,靠吸食半消化的食糜生活.下列敘述與蛔蟲不相符的是(  )
A.體表有角質(zhì)層B.有口無肛門C.身體細長圓柱形D.有口有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.下面是“練習(xí)使用顯微鏡”實驗中的相關(guān)方法步驟,請據(jù)題意回答:
①對光
②把顯微鏡放在實驗臺合適的位置,安裝好目鏡和物鏡
③將顯微鏡從鏡箱中取出
④將玻片置于載物臺上,用壓片夾壓住
⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩慢上升,直到看清物像
⑥轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,直至物鏡接近玻片標本為止.
(1)請將上述方法步驟按正確順序重新排列③②①④⑥⑤.(填序號)
(2)對光時,應(yīng)使低倍(選填“低倍”或“高倍”)物鏡對準通光孔;同時應(yīng)使較大(選填“大”或“小”)的光強對準通光孔.
(3)步驟⑥中,當(dāng)鏡筒下降時,眼睛要注視物鏡(選填“目鏡”或“物鏡”)
(4)步驟⑤中,若想讓看到的物像更清晰,需要進一步調(diào)節(jié)細準焦螺旋.
(5)若發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污物影響觀察,應(yīng)用擦鏡紙擦拭鏡頭.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)育簡史.請讀圖回答:
(1)圖中的②是由①受精卵發(fā)育成的,它的呼吸器官是鰓.
(2)從青蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的生殖發(fā)育離不開水.它的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)設(shè)計了如上實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條.甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃中,兩小時后觀察實驗結(jié)果.請分析回答下列問題.
(1)甲和乙可以構(gòu)成一組對照實驗,其變量是溫度,實驗結(jié)果是甲塑料袋壁上水珠較多,得出結(jié)論是溫度高,蒸騰作用強.
(2)甲和丙也可以構(gòu)成一組對照實驗,其變量是葉;實驗結(jié)果是甲塑料袋壁上水珠較多,得出結(jié)論是葉是蒸騰作用的主要器官.
(3)乙和丙不能構(gòu)成對照實驗,原因是變量不唯一.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16. 取生長正常的牽;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗:①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,其葉綠素均溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這幾片葉滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)在光下放置數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā).
(3)滴加碘液后葉片甲只有未遮光部分變藍,說明光合作用需要光照;比較葉片乙和丙,只有葉片丙變藍,可以說明光合作用需要二氧化碳.本實驗中設(shè)計了幾組對照實驗?2.
(4)根據(jù)以上實驗所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取增加光照;提高二氧化碳含量;合理密植;間作套種等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.青蛙被稱為兩棲動物的原因是( 。
A.青蛙既能生活在水中,又能生活在陸地上
B.青蛙在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C.青蛙幼體生活在水中,成體生活在陸地上
D.幼體生活在水中;成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.青蛙屬于水陸兩棲生活的一類動物,有關(guān)它的說法正確的是( 。
A.幼體、成體都能有兩棲生活
B.幼體用鰓呼吸、成體完全用肺呼吸
C.屬于脊椎動物
D.幼體只能生活在水中,成體只能生活在陸地上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各項中,不屬于生物的是( 。
A.“非典”病毒B.死魚C.生長的蘑菇D.珊瑚蟲

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同步練習(xí)冊答案