Question

13．在探究“魚鰭在游泳中的作用”活動(dòng)中
（1）你提出的探究問(wèn)題是：胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭對(duì)魚有什么作用？
（2）針對(duì)你所提出的問(wèn)題，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)做出的假設(shè)是背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)等等．
（3）在探究活動(dòng)中，你設(shè)計(jì)的探究方法是BCD
A．利用活的鯽魚，直接進(jìn)行觀察 　　　　　　B．利用活的鯽魚，剪掉魚鰭，進(jìn)行觀察
C．利用活的鯽魚，捆扎魚鰭，進(jìn)行觀察 　　　D．制作魚的模型，做模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行觀察
（4）你所設(shè)計(jì)的探究方法，在實(shí)驗(yàn)方法中屬于C
A．對(duì)照實(shí)驗(yàn)　　　　 B．解剖實(shí)驗(yàn)　　　　　 C，模擬實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 （1）對(duì)照試驗(yàn)中通常分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組，也稱控制組，對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；
（2）魚鰭有背鰭，尾鰭，胸鰭，腹鰭和臀鰭．其中背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．
（3）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：（1）根據(jù)分析可知：魚鰭有背鰭，尾鰭，胸鰭，腹鰭和臀鰭．其中背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．結(jié)合科學(xué)探究的一般步驟，可以提出的問(wèn)題是：胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭對(duì)魚有什么作用？
（2）根據(jù)魚鰭的特點(diǎn)我們可以看出，做出的假設(shè)是：背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．
（3）為觀察魚鰭在游泳中的作用，首先要逐一觀察，①直接觀察這個(gè)方案不行，因?yàn)椴荒芸闯雒總�(gè)鰭的作用，這樣很難排除其他鰭的干擾．③只剪掉尾鰭的話只能得到有關(guān)尾鰭的結(jié)論，也不行．所以②④⑤可行，不過(guò)②分組剪掉不同魚鰭進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，比較殘忍，需要較多的魚，但可得出正確結(jié)論；④用模型代替魚進(jìn)行試驗(yàn)⑤捆扎魚鰭是比較好的選擇．
（4）實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)．如探究“魚鰭在游泳中的作用”中，用氣球來(lái)模仿魚的身體，硬塑料片模仿魚的尾鰭，用撥動(dòng)塑料片的方法使魚的尾鰭擺動(dòng)，產(chǎn)生魚前進(jìn)的動(dòng)力．模型與實(shí)驗(yàn)對(duì)象相似程度越高，就會(huì)使結(jié)論越準(zhǔn)確．如果制作魚的模型，做模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行觀察，應(yīng)該屬于模擬實(shí)驗(yàn)．
故答案為：
（1）胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭對(duì)魚有什么作用？（探究哪類魚鰭都可以，合理即可）　　
（2）背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)等等．
（3）B、C、D（三個(gè)答案中任選其一）．
（4）C

點(diǎn)評(píng) 魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶．