19．蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼

解答 解：蝴蝶、螞蟻有三對(duì)足、2對(duì)翅，屬于昆蟲；蜈蚣身體分頭部和軀干部，有多對(duì)足，沒有翅，屬于多足綱而不是昆蟲．因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人呼出的氣體與吸入的氣體比較（　�。�
A．氧氣減少，二氧化碳增多B．氧氣減少，二氧化碳減少
C．氧氣增多，二氧化碳增多D．氧氣增多，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．種子萌發(fā)的過程中，最先突破種皮的是胚根，它將來發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，據(jù)表回答下列問題．
父母女兒
有無耳垂有無無
慣用左右手右手右手左手
發(fā)際形狀V字型V字型V字型
（1）表格中涉及的有無耳垂、慣用左右手、發(fā)際形狀等特征在遺傳學(xué)上稱為性狀．
（2）父母均慣用右手，而女兒是左撇子，此現(xiàn)象稱為變異；父母、女兒的發(fā)際均為v字形，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）假定控制慣用右手的基因?yàn)镽，寫出家庭成員的基因組成：父親Rr，母親Rr，女兒rr
（4）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則孩子慣用手的性狀為慣用右手或慣用左手．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一株小苗會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹，原因是（　　）
A．細(xì)胞的分裂和體積的增大B．細(xì)胞體積不斷增長(zhǎng)
C．細(xì)胞數(shù)目的增多D．營(yíng)養(yǎng)狀況的好壞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察如圖，回答問題．
（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是【6】反光鏡，它有兩面，光線強(qiáng)的時(shí)候使用平面鏡，光線弱的時(shí)候使用凹面鏡．
（2）圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【1】目鏡和【3】物鏡．取顯微鏡時(shí)，握住的部位是【9】鏡臂．
（3）用顯微鏡觀察物體，當(dāng)用低倍鏡換上高倍鏡時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡后，此時(shí)視野較暗（亮或暗），細(xì)胞數(shù)量減少（增加或減少），若不清晰，要調(diào)節(jié)【8】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）若要使視野右下角的圖象移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是右下．
（5）顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積．若這臺(tái)顯微鏡有目鏡10*和5*，物鏡10*和40*，這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)是50倍．視野里觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少的是哪一組組合：目鏡10和物鏡40．
（6）將玻片標(biāo)本放在【4】載物臺(tái)上后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多嗎？你能舉一些例子嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．渦蟲體型為兩側(cè)對(duì)稱，比水螅的輻射對(duì)稱高等之處在于（　　）
①身體可以分出前后、左右、背腹
②前端（頭部）感覺器官集中，能最先感知外界刺激
③使運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確，迅速而有效
④有利于運(yùn)動(dòng)、捕食和防御．
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案