分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(3)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(4)圖中,A生產(chǎn)者、BCD消費者、E分解者.
解答 解:(1)生產(chǎn)者能從無機環(huán)境中吸收二氧化碳和水進行光合作用制造有機物,同時還能進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳回到無機環(huán)境,因此A是生產(chǎn)者;ABCD都能被E分解回到無機環(huán)境,因此E是分解者,則BCD是消費者.所以E是分解者.
(2)生物B和C之間是捕食關系.
(3)食物鏈不包括分解者E,該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:A→B→C→D(用字母和箭頭表示).
(4)由圖可知,減緩二氧化碳增多的有效措施是植樹造林.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物的多樣性包括的生物種類多樣性和基因的多樣性.
故答案為:(1)分解者
(2)捕食
(3)A→B→C→D
(4)植樹造林
(2)生物種類;基因
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和生物多樣性的含義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)病人的病情、體質和藥物的作用適當選擇藥物的品種 | |
B. | 以適當?shù)姆椒ā┝亢蜁r間準確用藥,充分發(fā)揮藥物的最佳效果 | |
C. | 使用藥物之前要仔細閱讀藥品說明,了解安全用藥的相關信息 | |
D. | 外出旅行,要多帶幾種治療腹瀉的藥物,一旦腹瀉同時服用這些藥物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能清除空氣中全部有害物質 | B. | 可以使吸入的空氣溫暖 | ||
C. | 可以使吸入的空氣濕潤 | D. | 保證氣體順暢通過 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時期缺乏生長激素導致侏儒癥 | |
B. | 成人時期生長激素分泌過多導致巨人癥 | |
C. | 人體胰島素分泌不足會導致糖尿病 | |
D. | 缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導致“大脖子病” |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘦肉、米飯、牛奶 | B. | 白菜、胡蘿卜、米飯 | ||
C. | 米飯、饅頭、魚 | D. | 米飯、青菜、魚、豆腐 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com