3．下列有關(guān)安全用藥的敘述，錯誤的是（　�。�
A．根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用適當選擇藥物的品種
B．以適當?shù)姆椒�、劑量和時間準確用藥，充分發(fā)揮藥物的最佳效果
C．使用藥物之前要仔細閱讀藥品說明，了解安全用藥的相關(guān)信息
D．外出旅行，要多帶幾種治療腹瀉的藥物，一旦腹瀉同時服用這些藥物

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

解答 解：A：安全用藥是根據(jù)病人的具體情況，選擇適當?shù)乃幬锖头椒ㄒ詼p�。ǘ皇峭耆苊猓┧幬飳θ梭w產(chǎn)生危害，A正確；
B、安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害，B正確；
C、處方藥是必須憑借醫(yī)師的處方才可以購買的藥物，處方藥的使用要遵醫(yī)囑，C正確；
D、治療腹瀉的藥物有些是處方藥，處方藥是必須憑借醫(yī)師的處方才可以購買的藥物，處方藥的使用要遵醫(yī)囑，不能自行服用，本選項錯誤．
故選：D．

點評 處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)②是骨骼肌
B．骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼
C．結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
D．肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究非生物因素對植物生長的影響，進行了如下的實驗：選取相同的花盆和同樣的植物，按如表給定的條件進行．
號碼土壤種類澆水量光照時間施肥量說 明
1壤土++++++++++號的個數(shù)代表澆水量的多少或光照時間的長短或施同種肥料的多少
2粘土+++++++++
3壤土+++++++++
4粘土+++++++++
5壤土++++++++++
（1）因此對比1、2號盆中的生長狀況，我們要研究的課題應(yīng)是“不同的土壤對植物生長會造成什影響”．
（2）為了研究施肥多少對植物生長的影響，應(yīng)對3號和5號盆植物生長情況作比較．
（3）比較2號和4號植物的生長情況，能不能得出比較科學(xué)的結(jié)論？不能為什么？因為變量有兩個．
（4）該實驗可探究的非生物因素是光照時間、施肥量、土壤類型．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的．分析回答下列問題：
（1）這個生態(tài)球應(yīng)放在有光的地方．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料供小魚利用；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者分解之后，再被水藻利用．這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力非常有限．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是陽光、空氣、水和溫度等．（任寫三種）
（4）若在生態(tài)球的水中加入DDT，根據(jù)生物富集原理，小魚、水藻哪種生物中DDT含量高？小魚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．青少年在晚上10點前入睡，且睡足9個小時，更有利于垂體分泌促進人體生長所需要的激素，這種激素是（　�。�
A．生長激素B．性激素C．胸腺激素D．腎上腺素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如果考試沒考好，心情郁悶，下列調(diào)整自己情緒的方法不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．和好朋友去爬山，欣賞大自然美景B．向父母傾訴煩悶，減輕負面情緒C．安慰自己，爭取下次考好D．氣急之下把課本和試卷撕得粉碎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列保存食物的方法中，依據(jù)的原理不是“除去水分，防止細菌和真菌生長”的是（　�。�
A．將蘑菇曬干保存B．對肉腸進行真空包裝
C．對肉類熟食進行曬制與煙熏D．將魚進行腌制保存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向．請回答：
（1）E代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．
（2）生物B和C之間是捕食關(guān)系．
（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：A→B→C→D（用字母和箭頭表示）．
（4）由圖可知，減緩二氧化碳增多的有效措施是植樹造林．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物的多樣性包括的生物種類多樣性和基因的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．酵母菌只能生活在有氧的環(huán)境中
B．霉菌都是對人體不利的，如黃曲霉還可能致癌
C．蘑菇和腐生細菌一樣，能分解枯枝敗葉，有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)
D．春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案