2．營養(yǎng)組織的細胞的細胞壁薄，具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的作用．

分析 植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有一定的功能．

解答 解：營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．故答案為：�。粻I養(yǎng)物質(zhì)

點評 這部分知識經(jīng)�？嫉�，平時要注意識記，最好結(jié)合四種組織的圖形來識記，真正理解它們的特點和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．顯微鏡下觀察到某植物的組織：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，有的細胞還在分裂．應(yīng)是下列哪一種組織（　�。�
A．保護組織B．營養(yǎng)組織C．輸導(dǎo)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在肥沃的土壤中，菜豆種子萌發(fā)初期所需要的有機物（如圖所示），主要來自（　�。�
A．土壤B．胚乳
C．子葉D．部分土壤，部分子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為青州蜜桃桃花的結(jié)構(gòu)示意圖以及傳粉受精完成后形成果實和種子的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）一朵青州蜜桃花的主要結(jié)構(gòu)是[8]雄蕊和[9]雌蕊，青州銀瓜的花與青州蜜桃的花相比，結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者的花中只有雌蕊或只有雄蕊，后者的花中既有雌蕊又有雄蕊．
（2）圖中[5]將來發(fā)育成果實．
（3）圖中[B]是我們通常所說的桃仁，其外層結(jié)構(gòu)是由[7]珠被發(fā)育來的．
（4）青州蜜桃的皮色一般為綠色，某同學(xué)將黃果皮桃的花粉，涂在青州蜜桃花的柱頭上，則判斷果實的皮色為綠色．
（5）某同學(xué)家的果園里的桃樹產(chǎn)量低，品質(zhì)差，其父母想盡快引進青州蜜桃，你認為應(yīng)采取怎樣的方式嫁接，該方式在操作過程中成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如果父母的雙方都是雙眼皮，生了一單眼皮的孩子，這對夫婦的基因組成和再生一個孩子是單眼皮的百分比分別為（　　）
A．AA和Aa、100%B．AA和aa、75%C．aa和aa、50%D．Aa 和Aa、25%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．觀察如圖玉米種子的結(jié)構(gòu)，完成下列問題：
（1）一粒小小的玉米種子能萌發(fā)長成一棵玉米植株，其奧妙在于玉米種子里有胚，該結(jié)構(gòu)是由圖中的①③④⑤構(gòu)成的（填序號）． 
（2）玉米種子萌發(fā)時，所需營養(yǎng)物質(zhì)來自[②]胚乳． 
（3）在玉米種子中，圖中①的功能是轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．從植物生理的角度分析，“大樹底下好乘涼”主要是由于植物的蒸騰作用可以降低周圍環(huán)境空氣的溫度，提高空氣的濕度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化，請據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞，他們的染色體數(shù)均為46條．
（2）A表示父母產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d的染色體數(shù)均為23條．
（3）B過程叫受精，形成的e細胞叫受精卵，其染色體數(shù)為46條．
（4）f是女兒的體細胞，只用X、Y表示她的染色體組成是XX．
（5）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是相同的．生物體細胞中的每對染色體都是一條來自父方、雙親，另一條來自母方．因此，后代個體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．家兔聽到陌生人的聲音馬上跑進窩內(nèi)躲起來，是因為具有（　　）
A．發(fā)達的大腦和神經(jīng)B．發(fā)達的肺
C．心臟四腔D．體內(nèi)有膈

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同步練習(xí)冊答案