14．細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所和重要意義是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)、分解有機(jī)物，貯存能量B．葉綠體、合成有機(jī)物，釋放能量
C．細(xì)胞核、合成有機(jī)物，貯存能量D．線粒體、分解有機(jī)物，釋放能量

分析 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用．

解答 解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．植物通過呼吸作用釋放出的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等．呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于呼吸作用的知識(shí)，可與呼吸作用和光合作用對(duì)比掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．枝條是由芽發(fā)育而成的，下列敘述正確的是（　�。�
A．芽中營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化，形成新枝條
B．葉芽的芽軸發(fā)育成枝條上的芽
C．枝條的莖是由葉芽的芽原基發(fā)育而成
D．混合芽能發(fā)育成帶有花和葉的枝條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)，放大倍數(shù)最大的一組是（　�。�
A．10×10×B．5×10×C．10×40×D．5×40×

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�
A．蝸牛B．烏賊C．蛔蟲D．蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察血液分層實(shí)驗(yàn)時(shí)，向剛抽出的血液中加入少量檸檬酸鈉的目的是（　　）
A．稀釋血液B．保護(hù)紅細(xì)胞C．防止血液凝固D．破壞紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列營(yíng)養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A．壞血病-缺乏維生素CB．夜盲癥-缺乏維生素D
C．神經(jīng)炎-缺乏鐵D．佝僂病-缺乏維生素A

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在人體中，由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和突起兩部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．家蠶一生的發(fā)育過程，正確的順序是（　�。�
A．卵→若蟲→成蟲B．卵→幼蟲→蛹→成蟲C．成蟲→卵→幼蟲→蛹D．成蟲→卵→蛹→幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B．細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
C．細(xì)胞膜的選擇透過性主要是由③決定的
D．由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

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