A. | 芽中營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂和分化,形成新枝條 | |
B. | 葉芽的芽軸發(fā)育成枝條上的芽 | |
C. | 枝條的莖是由葉芽的芽原基發(fā)育而成 | |
D. | 混合芽能發(fā)育成帶有花和葉的枝條 |
分析 枝芽的結(jié)構(gòu)中,生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng),葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉,幼葉將來(lái)發(fā)育成葉,芽軸將來(lái)發(fā)育成莖,芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽.所以枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條,將來(lái)發(fā)育成枝條和葉.如圖所示:
解答 解:A、芽中有分生組織,芽在發(fā)育時(shí),分生組織的細(xì)胞分裂和分化,形成新的枝條,A錯(cuò)誤;
B、葉芽的芽軸發(fā)育成枝條上的莖,B錯(cuò)誤;
C、枝條的莖是由芽軸發(fā)育而來(lái),葉芽的芽原基發(fā)育成側(cè)芽,C錯(cuò)誤;
D、混合芽能發(fā)育成帶有花和葉的枝條,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確芽的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的發(fā)育狀況,識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合,效果會(huì)很好.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 螳螂和蟋蟀 | B. | 蚊子和螻蛄 | C. | 蟬和蒼蠅 | D. | 蚊子和蜻蜓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液運(yùn)輸氧的能力降低,影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng) | |
B. | 血液運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力降低,影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng) | |
C. | 血液中白細(xì)胞過(guò)少,血液運(yùn)輸氧的能力降低 | |
D. | 血液中血小板過(guò)少,血液運(yùn)輸氧的能力降低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚軸、蛋白質(zhì) | B. | 胚芽、脂肪 | C. | 胚乳、淀粉 | D. | 子葉、淀粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸引昆蟲(chóng)采蜜 | B. | 形成果實(shí)和種子 | C. | 供人們觀(guān)賞 | D. | 制作花茶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)、分解有機(jī)物,貯存能量 | B. | 葉綠體、合成有機(jī)物,釋放能量 | ||
C. | 細(xì)胞核、合成有機(jī)物,貯存能量 | D. | 線(xiàn)粒體、分解有機(jī)物,釋放能量 |
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