A. | 用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時間是因為促進了水果的呼吸作用 | |
B. | 玉米粒是果實,囤積玉米的谷倉溫度會升高,主要是由于玉米進行呼吸作用 | |
C. | 綠色植物白天進行光合作用,晚上進行呼吸作用 | |
D. | 植物生長需要無機鹽,因此植物生長離不開土壤 |
分析 光合作用與呼吸作用的關系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A、用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時間是因為抑制了水果的呼吸作用減少有機物的消耗,而不是促進了水果的呼吸作用,錯誤;
B、玉米粒是果實,囤積玉米的谷倉溫度會升高,主要是由于玉米進行呼吸作用釋放出大量的熱量(能量),正確;
C、綠色植物不僅白天進行光合作用,還進行呼吸作用,錯誤;
D、植物生長需要無機鹽,但是植物生長可以不需要土壤,如無圖栽培,錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的關系以及在生產(chǎn)中的應用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農(nóng)田要及時排澇--促進根部的呼吸作用 | |
B. | 根部帶土移栽幼苗--降低蒸騰作用,有利于成活 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣→鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺 | |
B. | 聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞 | |
C. | 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→膀胱 | |
D. | 光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能適應環(huán)境 | B. | 與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體 | ||
C. | 不能適應環(huán)境 | D. | 既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺乏含磷的無機鹽 | B. | 缺乏含鈣的無機鹽 | ||
C. | 缺乏含氮的無機鹽 | D. | 缺乏含鉀的無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽能發(fā)育成新的莖和葉 | B. | 芽內(nèi)有植物生長所需營養(yǎng) | ||
C. | 芽有毒,可以防止蟲害 | D. | 以上皆是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螳螂→蟬→黃雀 | B. | 蟬→螳螂→黃雀 | C. | 黃雀→螳螂→蟬→樹 | D. | 樹→蟬→螳螂→黃雀 |
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