A. | 鳥卵的結(jié)構(gòu)實(shí)為一個(gè)巨大細(xì)胞,蛋殼是細(xì)胞壁 | |
B. | 嫁接和扦插能保持親本植物的性狀 | |
C. | 蚊、果蠅、蜜蜂、蝴等進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 兩棲動(dòng)物的生殖是體外受精 |
分析 (1)如圖鳥卵的結(jié)構(gòu):
(2)嫁接和扦插是常見的營養(yǎng)繁殖方式.
(3)昆蟲發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.
(4)兩棲動(dòng)物的生殖方式是:卵生,體外受精.
解答 解:A、鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、嫁接和扦插都不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此能很好地保留植物的性狀,B正確;
C、昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶、蠶等,C正確;
D、兩棲動(dòng)物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水.D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 熟知各類生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸長區(qū)細(xì)胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管 | |
B. | 根毛區(qū)導(dǎo)管→根毛區(qū)細(xì)胞→根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管 | |
C. | 根毛細(xì)胞→根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管 | |
D. | 根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 | |
B. | ①過程是呼吸作用 | |
C. | A能維持生物圈的碳---氧平衡 | |
D. | 這是碳元素的循環(huán),該物質(zhì)循環(huán)不帶有全球性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌、乳酸菌、真菌 | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、脊神經(jīng) | ||
C. | 血液、激素、維生素 | D. | 豬肉滌蟲、扁形動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 | |
B. | 它們的各種組織都是細(xì)胞分裂形成的 | |
C. | 被子植物的果實(shí)和人體的皮膚都屬于器官 | |
D. | 人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒不呼吸,不需要氧氣 | |
B. | 胎兒通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)行自主呼吸獲得的 | |
C. | 胎兒通過胎盤從母體血液中獲得的 | |
D. | 胎兒通過自己肺部從母體血液中獲得的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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