5．如圖是水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列①～⑧對(duì)水螅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的描述，正確的是（　�。�
①身體呈兩側(cè)對(duì)稱
②身體呈輻射對(duì)稱
③附著生活，靠身體的一端附著在水草等物體上
④身體由【3】和【4】兩個(gè)胚層構(gòu)成，體表有刺細(xì)胞
⑤身體可分出上下、前后、左右和背腹
⑥經(jīng)過身體的縱軸只有一個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分
⑦有口無肛門
⑧身體前端感覺器官集中，能夠最先感知外界刺激．
A．①⑤⑥⑧B．②③④⑦C．②③④⑧D．③④⑤⑦

分析 腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答 解：水螅生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．故屬于腔腸動(dòng)物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是子宮內(nèi)胎兒發(fā)育模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）胎盤是圖中序號(hào)①所示部分，臍帶是圖中序號(hào)②所示部分．
（2）胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)由卵黃 提供；胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)，通過胎盤與母體進(jìn)行氣體和物質(zhì)交換，懷孕到第40周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體陰道分娩而出．可見，母親的懷孕過程不容易．
（3）人的生殖方式叫胎生，它與卵式生殖方式相比，后代的成活率要高．
（4）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對(duì)．其實(shí)試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．仔細(xì)觀察圖，認(rèn)真思考圖中所表示的含義，然后回答下列問題：

上面五幅圖分別描述的生物學(xué)現(xiàn)象是：
A．生物能夠生長和繁殖；B．生物的生活需要營養(yǎng)；C．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；D．生物能夠生長和繁殖；E．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于草履蟲的說法不正確的是（　�。�
A．它對(duì)外界刺激沒有反應(yīng)B．它是一個(gè)單細(xì)胞生物
C．它有生物的基本特征D．它有細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．就植物細(xì)胞的模式圖作答（括號(hào)中填寫字母，橫線上填文字）
①屬于將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為其它能量形式的能量轉(zhuǎn)化器是[B]線粒體，它的能量轉(zhuǎn)化過程其實(shí)就是呼吸作用．
②屬于將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化器是[E]葉綠體，它的能量轉(zhuǎn)化過程其實(shí)就是光合作用．
③動(dòng)物細(xì)胞和植物綠色細(xì)胞分別擁有的能量轉(zhuǎn)化器是[B]和[BE]．
④植物細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[G]細(xì)胞膜．
⑤A代表細(xì)胞壁，F(xiàn)代表細(xì)胞質(zhì)．
⑥C代表液泡，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)動(dòng)物類群的主要特征及其代表動(dòng)物的匹配，不正確的是（　　）
 類群主要特征代表動(dòng)物
A腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱；有口無肛門鉤蟲
B扁形動(dòng)物身體背負(fù)扁平；左右對(duì)稱渦蟲
C線形動(dòng)物身體細(xì)長；體表有角質(zhì)層；有口無肛門蛔蟲
D軟體動(dòng)物身體柔軟；有外套膜河蚌
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，與家鴿適于飛行生活特點(diǎn)不相符的是（　　）
A．有氣囊，進(jìn)行雙重呼吸B．食量較大，消化能力強(qiáng)
C．體表被覆羽毛，前肢變成翼D．體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是（　�。�
A．提倡使用節(jié)能燈
B．選擇步行、騎自行車、乘坐公共汽車等方式出行
C．廣泛使用一次性筷子、塑料袋
D．利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體壁保持濕潤的目的是使蚯蚓能正常呼吸．觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，其身體分節(jié)的意義是使身體運(yùn)動(dòng)靈活自如．
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在粗糙的紙板上運(yùn)動(dòng)較快，其原因是剛毛易于固定身體．
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，其實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度．
（4）在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤，蚯蚓會(huì)直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是學(xué)習(xí)行為．

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