按照探究的一般方法,探究魚鰭在游泳時的作用.
(1)問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(2)假設(shè):______.
(3)實施方案:請你設(shè)計一組實驗,驗證你的假設(shè).(注意設(shè)置對照)
______.
(4)如果你的假設(shè)是正確的,那么實驗結(jié)果應(yīng)為______.
【答案】分析:鯽魚的尾鰭能控制游泳的方向;對照實驗實驗組與只能存在單一變量.
解答:解:(2)如果要探究鯽魚尾鰭的作用,作出的假設(shè)就是:魚的尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向(或魚的尾鰭不能保持魚體前進(jìn)的方向).
(3)取兩條大小和活動狀態(tài)相同的鯽魚,一條只剪去尾鰭,另一條不做任何處理;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內(nèi).
(4)在水中,剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進(jìn)的方向,有尾鰭的鯽魚能正常游泳.
故答案為:(2)(2分)魚的尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向
(3)(2分)取兩條大小相同的鯽魚,一條剪去尾鰭,另一條不剪;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內(nèi).
(4)(2分)剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進(jìn)的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常
點評:設(shè)置對照實驗時,除要探究的變量外,其他條件應(yīng)完全相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

按照探究的一般方法,探究魚鰭在游泳時的作用.
(1)問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(2)假設(shè):
魚的尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向
魚的尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向

(3)實施方案:請你設(shè)計一組實驗,驗證你的假設(shè).(注意設(shè)置對照)
取兩條大小相同的鯽魚,一條剪去尾鰭,另一條不剪;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內(nèi).
取兩條大小相同的鯽魚,一條剪去尾鰭,另一條不剪;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內(nèi).

(4)如果你的假設(shè)是正確的,那么實驗結(jié)果應(yīng)為
剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進(jìn)的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常
剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進(jìn)的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常

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科目:初中生物 來源: 題型:

按照探究的一般方法,探究魚的尾鰭在游泳中的作用.
問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(1)假設(shè):
魚的尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向(或魚的尾鰭不能保持魚體前進(jìn)的方向)
魚的尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向(或魚的尾鰭不能保持魚體前進(jìn)的方向)

(2)實施方案:請你設(shè)計一組實驗,驗證你的假設(shè).(注意設(shè)置對照)
(3)如果你的假設(shè)是正確的,那么實驗結(jié)果應(yīng)為
剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進(jìn)的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常
剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進(jìn)的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

按照探究的一般方法,探究魚的尾鰭在游泳中的作用.
問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(1)假設(shè):________.
(2)實施方案:請你設(shè)計一組實驗,驗證你的假設(shè).(注意設(shè)置對照)
(3)如果你的假設(shè)是正確的,那么實驗結(jié)果應(yīng)為________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

按照探究的一般方法,探究魚的尾鰭在游泳中的作用.
問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(1)假設(shè):______.
(2)實施方案:請你設(shè)計一組實驗,驗證你的假設(shè).(注意設(shè)置對照)
(3)如果你的假設(shè)是正確的,那么實驗結(jié)果應(yīng)為______.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省聊城市陽谷一中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

按照探究的一般方法,探究魚的尾鰭在游泳中的作用.
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(1)假設(shè):______.
(2)實施方案:請你設(shè)計一組實驗,驗證你的假設(shè).(注意設(shè)置對照)
(3)如果你的假設(shè)是正確的,那么實驗結(jié)果應(yīng)為______.

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