【題目】蚯蚓是（ ）
A.軟體動(dòng)物
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物
D.線蟲動(dòng)物

【答案】B
【解析】解：環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓身體有很多體節(jié)構(gòu)成，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng)，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性，是典型的環(huán)節(jié)動(dòng)物。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解環(huán)節(jié)動(dòng)物(環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚在水中能感知水流和水壓變化的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.皮膚
B.鰓
C.側(cè)線
D.鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著________。

（2）圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，________的個(gè)體容易生存下來(lái)，那么，頸短的變異是________（選填“有利變異”或“不利變異”）。

（3）圖③說(shuō)明________個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，頸短的個(gè)體被淘汰掉。

（4）自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞_________的過(guò)程，④表示細(xì)胞________的過(guò)程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的____組織。

（3）圖乙為植物細(xì)胞分化示意圖，請(qǐng)回答：

①A指 _______組織，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化。

②通過(guò)細(xì)胞分化形成了[B] ________組織、[C] ________組織、[D] ________ 組織。

③葉肉、果肉屬于________組織；根、莖、葉的導(dǎo)管、篩管屬于______組織；莖的頂端、根的尖端具有分裂能力的細(xì)胞群屬于_________組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，體腔內(nèi)有膈的是（ ）
A.鯽魚
B.青蛙
C.揚(yáng)子鱷
D.家兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

B．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿

C．達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō)

D．“孔子鳥”化石是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將與視覺形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)應(yīng)起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種身體細(xì)長(zhǎng)的動(dòng)物，判斷它是環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要依據(jù)是（　�。�

A. 體表有黏液B. 身體由相似體節(jié)構(gòu)成

C. 用鰓呼吸D. 體表有堅(jiān)韌的外骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案