3．醫(yī)院在接收了一位禽流感病人后，及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進行了嚴(yán)格的消毒．這兩項措施分別屬于（　�。�
A．控制傳染源、切斷傳播途徑B．保護易感者、切斷傳播途徑
C．切斷傳播途徑、保護易感者D．控制傳染源、保護易感者

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病．傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)．

解答 解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面．隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源，對病人的衣物和飲食用具進行嚴(yán)格的消毒屬于切斷傳播途徑．
故選：A．

點評 掌握傳染源、傳播途徑、易感人群的感念和控制傳染病措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，獲得新品種的原理是射線或藥物（　�。�
A．使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變B．改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分
C．淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀D．直接改變了農(nóng)作物的某些性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯誤的是（　　）
A．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力低
B．壽光蔬菜博覽會基地蔬菜品種繁多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比臨朐石門坊地區(qū)高
C．盲目圍湖造田、開墾草原等不良行為的共同特點是降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
D．森林生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥數(shù)量會隨著害蟲數(shù)量增加而增加，說明具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化管內(nèi)開始被消化的先后順序是（　�。�
①蛋白質(zhì)    ②淀粉   ③脂肪   ④無機鹽   ⑤維生素．
A．①③④B．③②⑤C．②③①D．②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體排出尿液的正確順序是（　�。�
A．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管B．腎臟→膀胱→尿道→輸尿管
C．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道D．膀胱→尿道→腎臟→輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．內(nèi)耳兼有聽覺和位置變動雙重功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)遇到下列情況時，你的正確選擇是（　�。�
A．對心跳驟停的病人急救時，應(yīng)立即開始人工呼吸
B．處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購買和使用
C．如果早餐吃的少，可以通過多吃午餐來彌補
D．到快餐店買食物時，應(yīng)注意店面是否衛(wèi)生，有無衛(wèi)生許可證

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．仔細(xì)觀察菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)后，所得結(jié)論不正確的是（　�。�
A．菜豆種子有兩片子葉B．兩者都具有種皮和胚
C．玉米種子含有淀粉D．玉米種子沒有果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，心臟是血液循環(huán)的動力器官．輸血是搶救失血過多病人的有效措施之一，如果病人的血型是A型，最好給他輸A型血．

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同步練習(xí)冊答案