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10．桃花受精后發(fā)育成種子的結構是（　　）
A．①B．④C．⑤D．⑧

分析 一朵花主要的結構是花蕊，圖中①柱頭，②花柱，③子房，④雌蕊，⑤胚珠，⑥花藥，⑦花絲，⑧雄蕊，⑨花瓣．

解答 解：子房受精的發(fā)育情況為：

受精后，花藥、花瓣，萼片都逐漸凋落，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，胚珠發(fā)育成種子．
故選：C．

點評 明確果實與種子的形成是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．選取生長正常的牽牛花，進行光合作用條件探究實驗．實驗如圖所示．

①將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．請分析回答下列問題：
（1）將裝置放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片內的淀粉運走耗盡．設置丙瓶的目的是起對照作用．
（2）在光下放置數小時后，發(fā)現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是植物進行了蒸騰作用．
（3）比較甲葉片不同部位的顏色變化，可以說明光合作用的條件是需要光；比較葉片乙、丙顏色變化，說明光合作用必需原料之一是二氧化碳．
（4）根據以上實驗所得結論，對溫室里的農作物采取增加光照、提高二氧化碳含量、合理密植、間作套種等措施可以提高產量．
（5）綠色植物的光合作用，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，回答問題：
試管加入條件檢驗
1淀粉糊+2毫升唾液37℃水中10分鐘兩滴碘液
2淀粉糊+2毫升清水37℃水中10分鐘兩滴碘液
3淀粉糊+2毫升唾液0℃水中10分鐘兩滴碘液
4淀粉糊+2毫升唾液37℃水中2分鐘兩滴碘液
（1）該實驗的對照組是1號試管．
（2）1號試管經充分振蕩后，出現的現象是不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
（3）2號試管經充分振蕩后，出現的現象是變藍，原因是清水不能消化淀粉．
（4）3號試管經充分振蕩后，出現的現象是變藍，原因是溫度不適宜，淀粉未被唾液淀粉酶分解．
（5）4號試管經充分振蕩后，出現的現象是變藍，原因是水浴時間短，淀粉未被完全分解．
（6）該實驗的結論是：唾液淀粉酶在適宜的溫度下對淀粉具有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．帶魚、水牛、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（　�。�
A．鰓、肺、體壁、氣管B．體壁、氣管、肺、鰓C．鰓、肺、氣管、體壁D．體壁、肺、鰓、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體心臟結構模式圖，據圖分析回答下列問題：
（1）與心臟相連的血管中流著動脈血的血管有G和I（填序號）．
（2）在心臟的四個腔中，體循環(huán)的起點是K，肺循環(huán)的終點是J（填序號）．
（3）在心臟的四個腔中，流著靜脈血的兩個腔是[C]右心房和[F]右心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．睪丸是男性生殖系統的主要生殖器官，主要功能是（　�。�
A．只產生精子B．只產生雄性激素
C．產生前列腺液D．產生精子和分泌雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．母雞產的卵都能孵化出雛雞×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對人體生理狀態(tài)的解釋，錯誤的是（　�。�
A．人醉酒時，步履蹣跚，語無倫次，是因為酒精麻醉了小腦
B．侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足
C．兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病
D．人體內炎癥較嚴重時，白細胞的數量將增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結構的不同部位，經過化驗得到如下數據．請分析數據并回答下列問題：
成分液體A（克/100毫升）液體B（克/100毫升）液體C（克/100毫升）
蛋白質7.200.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無機鹽0.720.721.40
尿素0.030.031.80
（1）圖中結構[1]、[4]、[5]構成腎單位．
（2）根據表中各液體成分含量的變化，判斷液體B應是原尿，取自于圖中的[4]腎小囊部位，是經過腎小球的過濾作用形成的．
（3）正常情況下，圖中結構[5]腎小管處發(fā)生的變化是：大部分的水、部分無機鹽以及全部葡萄糖等被重新吸收回血液．
（4）如果某人到醫(yī)院就診，尿檢中發(fā)現了紅細胞和大分婦蛋白質，請推測可能發(fā)生病變的部分是[1]腎小球．

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