分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物.體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物.脊椎動物的體內(nèi)有脊柱.
解答 解:(1)腔腸動物的特征是:A生活在水中,身體呈輻射對稱,開始出現(xiàn)組織分化,具有簡單器官:身體中央有消化腔,有口無肛門.
(2)扁形動物的主要特征:C身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、雖然組織、器官、系統(tǒng)有了進(jìn)一步的分化,但仍沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng),有口無肛門.
(3)線形動物門:E大多細(xì)長,呈線性,身體不分節(jié),消化道有口有肛門.
(4)環(huán)節(jié)動物的特征是:D身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
(5)軟體動物的特征:B身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,體外有外套膜.
(6)節(jié)肢動物的特征:G身體分節(jié),體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的附肢.
(7)脊椎動物的特征:體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱.
故答案為:(1)A;
(2)C;
(3)E;
(4)D;
(5)B;
(6)G;
(7)F.
點評 熟練掌握動物各類群的主要特征,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 問題-假設(shè)-結(jié)論-實驗 | B. | 問題-結(jié)論-假設(shè)-實驗 | ||
C. | 問題-假設(shè)-實驗-結(jié)論 | D. | 假設(shè)-問題-實驗-結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞核和液泡 | C. | 細(xì)胞壁和液泡 | D. | 細(xì)胞膜和液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和 | |
B. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 | |
C. | 生物圈是指地球上所有生物生存的環(huán)境 | |
D. | 生物圈是指地球上所有生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸送營養(yǎng)物質(zhì) | B. | 貯藏營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 分解、利用自身營養(yǎng)物質(zhì) | D. | 通過光合作用,制造營養(yǎng)物質(zhì) |
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