選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期結(jié)果 |
① | 將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中 | 蘿卜條質(zhì)量變小 |
② | 制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時(shí)裝片后,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.另一側(cè)用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察 | 可觀察到植物細(xì)胞 |
③ | 用黑紙片將暗處理過(guò)的天竺葵葉片一半遮光,另一半不遮光,光照幾小時(shí)后取下.脫色溧洗,往葉片上滴加碘液 | 照光處呈碘液的顏色.遮光處呈藍(lán)色 |
④ | 解剖桃花雌蕊時(shí).用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察 | 子房?jī)?nèi)能觀察到種子 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,知道植物細(xì)胞的吸水和失水的原理、制作臨時(shí)裝片的染色的注意事項(xiàng)、植物的光合作用產(chǎn)生淀粉和觀察花的結(jié)構(gòu)中的注意事項(xiàng),在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力.
解答 解:A、植物細(xì)胞吸水的原理是:植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大。畬⒁粔K新鮮的蘿卜條放入清水中,蘿卜細(xì)胞吸水變硬,質(zhì)量變大,預(yù)期的結(jié)果與事實(shí)相反,A錯(cuò)誤;
B、染色時(shí),把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部,預(yù)期結(jié)果合理,B正確;
C、用黑紙片將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉片一半遮光,另一半不遮光,光照幾小時(shí)后取下此葉片,脫色漂洗,往葉片上滴加碘液.被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色,未被遮光的部分變成了藍(lán)色.預(yù)期的結(jié)果與事實(shí)相反,C錯(cuò)誤;
D、剖桃花雌蕊時(shí),用放大鏡觀察,子房?jī)?nèi)看到的是胚珠,預(yù)期結(jié)果不合理,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 在科學(xué)探究中,提出問(wèn)題、作出假設(shè)是基礎(chǔ);觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù) 的多種途徑;推理、判斷是得出結(jié)論.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | B. | 水分 | C. | 子葉 | D. | 胚 |
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A. | 轉(zhuǎn)基因大腸桿菌 | B. | 曲霉 | C. | 酵母菌 | D. | 肺炎雙球菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有有性生殖才能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 | |
B. | 進(jìn)行無(wú)性生殖的生物不能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞 | |
C. | 有性生殖產(chǎn)生生殖細(xì)胞,兩性生殖細(xì)胞結(jié)合 | |
D. | 有性生殖和無(wú)性生殖只是生殖形式上的不同,沒(méi)有根本區(qū)別 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了避免植食鳥(niǎo)類吃農(nóng)作物,可以用細(xì)網(wǎng)將農(nóng)作物罩上 | |
B. | 青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中作用不大,人類可以大量捕捉 | |
C. | 為了避免植食昆蟲(chóng)吃農(nóng)作物,可以長(zhǎng)期大量噴灑農(nóng)藥 | |
D. | 適當(dāng)施用農(nóng)家肥,及時(shí)對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行松土 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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