13．如圖所示的是李宏同學做的探究植物光合作用的產(chǎn)物的實驗．由該實驗可知，光合作用的產(chǎn)物是（　�。�
A．氧氣B．水C．二氧化碳D．氫氣

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：玻璃鐘罩中只有蠟燭的熄滅，有綠色植物的可以繼續(xù)燃燒．蠟燭燃燒需要氧氣，本實驗可以證明光合作用產(chǎn)生氧氣．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在自然界中，動植物的遺體不會永遠保留著，主要原因是（　�。�
A．綠色植物能夠分解動植物遺體
B．細菌分布十分廣泛
C．腐生細菌和真菌能夠分解動植物遺體
D．動植物的遺體自身會分解

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．我們可以根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進行分類的√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．引起艾滋病、口蹄疫、煙草花葉病毒分別是（　�。�
A．人類病毒、細菌病毒、植物病毒B．動物病毒、動物病毒、植物病毒
C．動物病毒、細菌病毒、植物病毒D．動物病毒、細菌病毒、植物病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為菜豆種子和菜豆幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答
（1）在菜豆種子中，胚是新植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由受精卵發(fā)育而成的．
（2）菜豆種子的[1]胚根發(fā)育成[C]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[4]子葉．
（3）幼苗剛出土時，地上部分一般呈黃色，但一段時間后就會變成綠色，原因是什么？答：在光的照射下，形成了葉綠素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．從行為發(fā)生的角度看，下列動物的行為中，與其他三種不同的是（　�。�
A．蜜蜂采蜜B．撥動草叢后，蛇被驚走
C．嬰兒看到穿護士服的人就會哭D．小貓生出來不就就會叫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蕨類植物比苔蘚植物長得高大的原因是（　�。�
A．光合作用旺盛B．有根、莖、葉且體內(nèi)有輸導組織
C．生殖過程不需要水D．呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．請據(jù)圖作答
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，草屬于生產(chǎn)者，圖中未標出的生物成分是消費者．
（2）圖中共有5條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬最少的生物是草．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗；
步驟1：取兩片載玻片，分別編號1和2．
步驟2：從草履蟲培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液，在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針使兩滴培養(yǎng)液連通．
步驟3：用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．
請回答以下問題：
（1）如果想要吸收含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層吸取，原因是表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多，適于草履蟲生活．
（2）用鑷子夾取一點物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：
①若左側(cè)液滴中的草履蟲向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是有害刺激．
（3）在此實驗中，1號載玻片起對照作用，用顯微鏡觀察草履蟲結(jié)構(gòu)時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放 一些棉花纖維，其作用是限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度．

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