【題目】如圖所示是兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答:
(1)其中代表植物細(xì)胞的是圖_______,圖乙代表人體中的______細(xì)胞。
(2)圖乙與圖甲細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______。
(3)圖甲中的③是________,它控制著生物的________。
【答案】甲 神經(jīng) ②③⑥ 細(xì)胞核 遺傳信息
【解析】
觀圖可知:圖中甲是植物細(xì)胞,①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④液泡,⑤葉綠體,⑥細(xì)胞質(zhì),乙圖是神經(jīng)細(xì)胞。
(1)圖甲中有①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④液泡,⑤葉綠體,⑥細(xì)胞質(zhì),是植物細(xì)胞,圖乙代表人體中的神經(jīng)細(xì)胞。
(2)人體細(xì)胞與植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,圖乙與圖甲中具有的相同的結(jié)構(gòu)是②③⑥。
(3)圖甲中的③是細(xì)胞核,它控制著生物的遺傳信息。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人處于復(fù)雜多變的環(huán)境中,需要對內(nèi)外界刺激及時作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),就需要人體內(nèi)部各個器官系統(tǒng)的活動統(tǒng)一協(xié)調(diào),下圖是人體系統(tǒng)的部分生理活動示意圖,請分析回答:
(1)食物中的淀粉在A系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖被吸收進(jìn)入B系統(tǒng)后,再送達(dá)到各組織細(xì)胞進(jìn)行______(光合作用/呼吸作用/蒸騰作用/消化作用)為生命活動提供能量,若機(jī)體缺乏______(激素),細(xì)胞吸收和利用血液中葡萄糖的能力就會減弱,而使血糖濃度超過正常水平,一部分血糖就會進(jìn)入尿液,形成糖尿。
(2)人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的凋節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)是由______和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。
(3)組織細(xì)胞生命活動產(chǎn)生的廢物尿素可通過______(填結(jié)構(gòu),答全得分)排出體外。
(4)進(jìn)入青春期后,男性和女性除了性器官方面的差異外,還有一些各自特有的征象,即第二性征。請例舉出至少1條男性或女性的第二性征______。(描述第二性征請注明性別,如:男性聲音變粗、女性骨盆變寬大)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對動物器官(結(jié)構(gòu))的敘述中,正確的是( 。
A. 魚類的運動器官是翼 B. 鳥類的運動器官是鰭
C. 變形蟲的運動結(jié)構(gòu)是偽足 D. 草履蟲的運動結(jié)構(gòu)是剛毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖, 請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示_____; B表示_____; C表示_____。
(2)最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。
(3)正常情況下,隨環(huán)境的變化生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不斷變化,并維持相對穩(wěn)定,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】湖北鳳縣養(yǎng)殖戶的生態(tài)養(yǎng)雞模式主要是利用葡萄種植和養(yǎng)雞結(jié)合的模式實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。請回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)成分中,葡萄植株屬于_____;雞屬于_____。
(2)我們所吃的葡萄在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。葡萄中含有很多糖類中通過葉的_____作用合成的。
(3)該生態(tài)養(yǎng)雞模式的優(yōu)點是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于昆蟲的敘述,不正確的是( 。
A. 身體分頭、胸、腹三部分 B. 身體體表有外骨骼
C. 腹部有足和羽 D. 頭部有口器和觸角
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