【題目】用肉眼觀察幼根的根毛，根毛呈（　�。�

A. 白色，絨毛狀 B. 綠色，細(xì)長 C. 綠色，絨毛狀 D. 肉眼看不到，需要放大鏡

【答案】A

【解析】用肉眼觀察幼根時(shí)，�？梢钥吹揭恍┌咨摹敖q毛”，其所在的區(qū)域是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收。細(xì)胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物有許多基本特征，其中生長是生物的最基本特征。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，其食用部分屬于變態(tài)莖的 ( )

A. 馬鈴薯、甘薯 B. 藕、荸薺 C. 洋蔥、胡蘿卜 D. 藕、甘薯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵白菜花不能結(jié)果的原因是缺少了（　　）

A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花藥 D. 花被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水族箱里養(yǎng)些新鮮的水草能讓魚兒活得更加健康，其主要原因是水草能 （ ）

A. 增加水中二氧化碳的含量

B. 襯托得魚兒更漂亮

C. 增加水中氧的含量

D. 美化魚的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于胃的功能的是（ ）

A. 將食物與胃液混合 B. 將食物磨碎 C. 徹底消化食物 D. 暫時(shí)貯存食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動方式和行為擴(kuò)大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍.下列是與動物運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，家鴿前肢變成1______上面生有幾排大型的_______適于搏擊空氣。鳥全身骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，這樣有利于______適于飛行。

（2）圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，其中飛行器官所在身體部位是_______（填I(lǐng)或Ⅱ、II）。

（3）圖丙是人的關(guān)節(jié)及曲肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[____]_____和[3]中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)[____]_____收到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動。

（4）通過分析看出，人體骨的運(yùn)動是靠骨骼肌收縮牽動骨完成，那么你能描述下肌肉是怎樣附在骨上的？_____。

（5）動物的運(yùn)動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征，如：多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)如，人體四肢的骨骼，鳥類附著胸肌的______；多具有便于靈活運(yùn)動的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多如圖丙中[9]一樣的_______。

（6）動物和能力千差萬別，不僅是靠系統(tǒng)完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以及消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的配合提供所需的_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一分類單位中，生物的特征是完全相同的如圖為鳥類的呼吸系統(tǒng)，從圖中可以看岀鳥類除了用肺呼吸外，體內(nèi)還具有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)叫（　�。�

A.氣囊

B.嗦囊

C.砂囊

D.腔上囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．以下有關(guān)反射弧的敘述中錯誤的是（ ）

A.圖中1和5分別表示感受器和效應(yīng)器

B.神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向?yàn)?/span>1→2→3→4→5

C.采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會立即縮回，則[3]位于脊髓

D.如果4受損，縮手反射一樣可以產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案