A. | 運動方式不同 | B. | 制造工具的能力不同 | ||
C. | 祖先不同 | D. | 大腦發(fā)育程度不同 |
分析 現(xiàn)代類人猿與人類是近親,共同的祖先是森林古猿,分析解答.
解答 解:A、現(xiàn)代類人猿以樹棲生活為主,不會直立行走;而人類的前肢解放出來,會直立行走,可見它們的運動方式不同,A正確;
B、類人猿以樹棲生活為主,在叢林中采摘果子等為食,不會制造工具;而人類會制造和使用工具,B正確;
C、人與類人猿有共同的原始祖先是森林古猿,C錯誤.
D、由于類人猿以樹棲生活為主,不會制造工具,手和腦得不到鍛煉,因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育;而人類會制造和使用工具,促進了腦的發(fā)達,且知道用火燒烤食物來吃,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,D正確;
故選:C
點評 人和類人猿的知識,在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意掌握,尤其是掌握人和類人猿的區(qū)別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑猩猩是人類的原始祖先 | B. | 人類是由黑猩猩進化而來的 | ||
C. | 黑猩猩和人類有著共同的祖先 | D. | 人類是黑猩猩進化的一個分支 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃 | B. | 小腸 | C. | 肝臟 | D. | 大腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物產(chǎn)生了有利變異 | |
B. | 過度繁殖 | |
C. | 有利變異可以遺傳 | |
D. | 有利變異、遺傳和自然選擇的綜合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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