分析 蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體外有外骨骼,蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管,屬于節(jié)肢動(dòng)物.
解答 解:(1)蝗蟲的體表包著一層堅(jiān)韌的 外骨骼,具有 保護(hù)內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,能夠更好地適應(yīng)陸地生活.
(2)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼,胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心,蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心.
(3)蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官是兩對(duì)翅和三對(duì)足都著生在胸部,是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心.
(4)在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門,為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管,所以蝗蟲的呼吸器官是氣管..
(5)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,足和觸角均分節(jié),符合節(jié)肢動(dòng)物的特征,屬于節(jié)肢動(dòng)物.
故答案為:(1)外骨骼;保護(hù)
(2)頭部;胸部;腹部.
(3)三;兩;胸.
(4)氣門;
(5)節(jié)肢
點(diǎn)評(píng) 理解蝗蟲的形態(tài)特點(diǎn)、呼吸器官等方面是解決本題的關(guān)鍵
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)方式不同 | B. | 制造工具的能力不同 | ||
C. | 祖先不同 | D. | 大腦發(fā)育程度不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 竹子的地下部分有許多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,進(jìn)而長(zhǎng)成新的竹子 | |
B. | 玉米種子能萌發(fā),長(zhǎng)成新植株 | |
C. | 番薯塊莖的芽眼里能發(fā)芽,長(zhǎng)成新植株 | |
D. | 月季花插在土里能生根,長(zhǎng)成新植株 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨 | B. | 關(guān)節(jié) | C. | 骨骼肌 | D. | 神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 丙生物不能制造有機(jī)物 | ||
C. | 乙生物用孢子繁殖后代 | D. | 可利用丙生物生產(chǎn)青霉素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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