瓶子編號(hào) | 種子的數(shù)量(個(gè)) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A | 20 | 少量水,20℃ |
B | 20 | 無水,20℃ |
C | 20 | 少量水,-10℃ |
D | 20 | 水將種子淹沒,20℃ |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)“用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照”,唯一不同的變量是水分,因此所探究的問題是種子萌發(fā)需要適量的水嗎(或水是種子萌發(fā)需要的條件嗎)?
(2)用A和C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).唯一不同的量是溫度,其它條件如種子的數(shù)量、水分、空氣都相同,因此變量是溫度.
(3)測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),種子有光能萌發(fā),因此應(yīng)該讓種子處在與上表A瓶子相同的環(huán)境中.
(4)“如果嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件下,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)”,應(yīng)從種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)方面尋找原因.因此,農(nóng)民在播種時(shí)應(yīng)選擇粒大而飽滿、胚完整且是活的種子.
(5)從該實(shí)驗(yàn)中可以得出種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
故答案為:(1)種子萌發(fā)需要適量的水嗎?(或水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?)
(2)溫度
(3)A
(4)種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件);粒大而飽滿、胚完整且是活的
(5)一定的水分; 適宜的溫度;充足的空氣
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上10.15周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說:“人有人言,獸有獸語!蔽浵佒饕怯媚姆N“語言”進(jìn)行交流的?( )
A.跳舞; B.氣味;
C.聲音; D.表情。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以利用動(dòng)物病毒制成生物殺蟲劑 | |
B. | 在微生物中只有真菌屬于真核生物 | |
C. | 大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
D. | 微生物的個(gè)體都十分微小 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
靈芝和香菇直接從朽木中獲得能量,平菇直接從腐爛的棉籽殼中獲得能量.這三種真菌的生活方式都是 _________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④③⑤②①⑥ | B. | ④③②⑤①⑥ | C. | ②③④⑤①⑥ | D. | ②④③⑤⑥① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林可以保持水土、涵養(yǎng)水源 | B. | 山頂上的旗形樹 | ||
C. | 千里之堤,潰于蟻穴 | D. | 蚯蚓的活動(dòng)增加了土壤肥力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菊花的根系為直根系 | B. | 菊花的葉脈為網(wǎng)狀脈 | ||
C. | 菊藥的基數(shù)是7 | D. | 菊花種子的胚有2片子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一棵大樹 | B. | 一個(gè)果實(shí) | C. | 一層表皮 | D. | 一個(gè)細(xì)胞 |
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