19．2016年6月4日西部網(wǎng)報(bào)道，位于海拔1500多米高的寧強(qiáng)縣巴山鎮(zhèn)的山谷中的草甸里，開(kāi)滿了白色的野菊花．散發(fā)出淡淡的幽香，吸引了許多游人前來(lái)觀賞．下列說(shuō)法中不屬于菊花的特征的是（　　）
A．菊花的根系為直根系B．菊花的葉脈為網(wǎng)狀脈
C．菊藥的基數(shù)是7D．菊花種子的胚有2片子葉

分析 單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈，須根系，花葉基本上為3數(shù)，單子葉植物的花基數(shù)通常為3；
雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4．

解答 解：野菊花屬于雙子葉植物，因此，其根系為直根系，葉脈為網(wǎng)狀脈，花基數(shù)通常為5或4，種子的胚有2片子葉，故ABD正確，C錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確單雙子葉植物的不同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)線形動(dòng)物的敘述中不正確的是（ ）

A．身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形

B．有些自由生活，有些營(yíng)寄生生活

C．體表有鱗片

D．有口有肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）
A20少量水，20℃
B20無(wú)水，20℃
C20少量水，-10℃
D20水將種子淹沒(méi)，20℃
（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要適量的水嗎（或水是種子萌發(fā)需要的條件嗎）？
（2）用A和C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．變量是溫度．
（3）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？A
（4）如果嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件）方面尋找原因．因此，農(nóng)民在播種時(shí)應(yīng)選擇粒大而飽滿、胚完整且是活的種子．
（5）從該實(shí)驗(yàn)中可以得出種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．生物與生物之間最常見(jiàn)的是捕食（吃與被吃）關(guān)系，如七星瓢蟲(chóng)愛(ài)吃蚜蟲(chóng)；稻田里水稻和野草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．池塘中的小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)的過(guò)程離不開(kāi)（　　）
A．細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化B．細(xì)胞的分裂
C．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)D．細(xì)胞的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示是雌蛔蟲(chóng)的縱剖面結(jié)構(gòu)圖，其中①②分別指的是（　�。�
A．體壁、腸B．體壁、生殖器官C．口、腸D．腸、生殖器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲(chóng)害，但在一些人工馬尾松林中卻常會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲(chóng)危害，其主要原因是（　�。�
A．松毛蟲(chóng)繁殖力強(qiáng)B．消費(fèi)者少，松毛蟲(chóng)沒(méi)有天敵
C．人工林樹(shù)種單一D．生產(chǎn)者的數(shù)量多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）A生物是病毒，B生物是酵母菌，C生物是細(xì)菌．
（2）圖中無(wú)成形細(xì)胞核的生物是C，非細(xì)胞生物的是A，有成形細(xì)胞核的生物是BDE（填代號(hào)）．
（3）B生物與C生物的主要區(qū)別是C中沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（4）圖中五種生物能進(jìn)行寄生生活的是AC．進(jìn)行腐生生活的是BCDE．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過(guò)種植豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．這是因?yàn)槎箍浦参锏母祥L(zhǎng)有根瘤，根瘤中生活著根瘤菌，它們可以固定空氣中的氮?dú)�，使土壤中氮元素的含量增高．�?dāng)植物得到大量氮元素時(shí)就生長(zhǎng)旺盛，而缺少氮元素時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片黃化．

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