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9．青霉素是由青霉產生的，下列敘述不正確的是（　�。�
A．青霉素是一種抗生素
B．青霉素可抑制細菌和病毒的生長
C．青霉是一種真菌，具有成形的細胞核
D．青霉的孢子呈青綠色

分析 有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾�。�

解答 解：A、青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾�。瓵不符合題意；
B、青霉素是抗菌素的一種，是指從青霉菌培養(yǎng)液中提制的分子中含有青霉烷、能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素，對病毒不起作用，因為病毒沒有細胞結構，B符合題意；
C、青霉具有細胞核，靠孢子繁殖，屬于真菌，C不符合題意；
D、青霉屬于真菌，通過孢子繁殖后代，孢子是青綠色的，D不符合題意．
故選：B．

點評 掌握真菌等與人類生活的關系，了解抗生素的概念以及相關的內容，就能解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于草履蟲的說法中，正確的是（　�。�
A．有專門的呼吸器官-表膜
B．能對刺激作出反應，趨利避害
C．觀察時，為了限制草履蟲的運動把載玻片上的水吸干
D．為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調大，使光線減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物圈是指（　　）
A．大氣圈、巖石圈和水圈B．地球上的全部生物
C．地球上所有的生物及其環(huán)境的總和D．地球上的所有環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1是人的細胞的部分生命活動，圖2是顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示細胞分裂過程；經過B過程形成了組織．
（2）葉肉細胞與圖1所示細胞相比，還有細胞壁、液泡、葉綠體等結構．
（3）制作臨時裝片觀察圖1所示細胞時，需要滴加生理鹽水，目的是保持細胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調節(jié)[④]遮光器和[⑤]反光鏡．
（5）若要使視野中的物像更加清晰，應調節(jié)[⑦]細準焦螺旋．若物像在視野的左下方，要將物像移至視野中央，應將臨時裝片向左下方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法，敘述錯誤的是（　�。�
A．配制的培養(yǎng)基必須經滅菌后才能接種
B．接種后的培養(yǎng)基一般放在恒溫箱或溫暖的地方培養(yǎng)
C．配制的培養(yǎng)基一般加入瓊脂和營養(yǎng)豐富的有機物
D．接種前要打開培養(yǎng)皿，仔細檢查有無細菌后再進行接種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．橘子腐爛后，出現(xiàn)一些青綠色的霉斑，在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子，這種霉菌是（　�。�
A．曲霉B．毛霉C．酵母菌D．青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．某校生物興趣小組為了探究廢電池對水質的影響以及滿江紅對水質的凈化，設計了如下兩個探究實驗：
①在5只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D、E，各放入3500毫升未被污染的池塘水，其中A、B、C、D四個魚缸中分別放入一節(jié)不同型號的廢電池，然后再向五只魚缸中分別放入一條健康的、大小和體重相近的金魚，定時喂養(yǎng)，觀察記錄．
結果如表所示：
ABCDE
廢棄電池型號1號2號3號4號
魚存活的天數(shù)1天7天15天18天至今
②在5只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D、E，各放入3500毫升未被污染的池塘水和一節(jié)同型號的廢電池，其中B、C、D、E四個魚缸中分別放入不同數(shù)量的滿江紅，然后再向五只魚缸中分別放入一條健康的、大小和體重相近的金魚，定時喂養(yǎng)，觀察記錄．
結果如表所示：
ABCDE
廢棄電池型號1號1號1號1號1號
滿江紅數(shù)量04080120160
魚存活天數(shù)1天8天13天17天20天
請根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
（1）在實驗①和②中，起對照作用的魚缸分別是哪一個？
（2）通過實驗①，關于廢電池對水質的影響，我們能得出什么結論？從實驗結果來看，這種影響有什么規(guī)律？
（3）通過實驗②，我們能看出滿江紅在凈化水質的過程中，有什么作用嗎？實驗中五條魚最終都死去了，這說明了什么問題？
（4）請你根據(jù)以上實驗，談談你對我們人類生活和環(huán)境之間關系的感想．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題：

（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結構名稱：4胚芽．
（2）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是：10（填代號）它的功能是：儲存營養(yǎng)
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是蘋果樹栽培生產中常用的操作步驟示意圖．①為蘋果樹的枝條，②為海棠的樹根，請據(jù)圖回答：
（1）圖中繁殖方式屬于無性生殖；①稱為接穗，與②砧木結合時應當使它們的形成層緊密結合，以確保①的成活．
（2）此植株將來要開花結果產生種子，這種繁殖方式屬于有性生殖．

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