14．橘子腐爛后，出現(xiàn)一些青綠色的霉斑，在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子，這種霉菌是（　�。�
A．曲霉B．毛霉C．酵母菌D．青霉

分析 真菌的少數(shù)個體微小，多數(shù)形體較大，但形態(tài)各異，靠孢子來繁殖后代，青霉菌的孢子呈掃帚狀．

解答 解：曲霉和青霉屬于多細(xì)胞真菌，菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結(jié)構(gòu)，都靠孢子來繁殖后代，所以橘子腐爛后，出現(xiàn)一些青綠色的霉斑為青霉，青霉的孢子成掃帚狀．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是知道青霉菌的孢子呈掃帚狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在使用顯微鏡觀察物體時，對光時要選用低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果白天光照充足，下列條件中對作物增產(chǎn)最有利的是（　�。�
A．白天晚上均為30℃B．白天晚上均為15℃C．白天30℃，晚上15℃D．白天15℃，晚上30℃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系正確的模式圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．青霉素是由青霉產(chǎn)生的，下列敘述不正確的是（　�。�
A．青霉素是一種抗生素
B．青霉素可抑制細(xì)菌和病毒的生長
C．青霉是一種真菌，具有成形的細(xì)胞核
D．青霉的孢子呈青綠色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．南沙群島是我國的傳統(tǒng)漁場，大多是由珊瑚礁形成，這里有豐富而且優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)資源，如圖示該海域部分生物的食物關(guān)系．請分析回答：
（1）珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)堆積而成的．珊瑚蟲屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱．
（2）鮑魚屬于軟體動物，柔軟的身體外有貝殼．
（3）把石斑魚、魷魚、鮑魚分成兩類，則石斑魚獨成一類，這種分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱．
（4）藻類吸收二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用；藻類也為所有動物直接或間接地提供物質(zhì)（有機物）和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（5）珊瑚礁吸引了眾多的生物，體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)有3條食物鏈，請寫出龍蝦所在的食物鏈藻類→沙丁魚→龍蝦→石斑魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我們能看清楚遠(yuǎn)近不同的物體，是因為（　�。�
A．視網(wǎng)膜能前后移動B．眼球前后徑的調(diào)節(jié)
C．瞳孔能縮小或放大D．晶狀體曲度的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是（　　）
①蚯蚓-體壁     ②蝗蟲-氣門   ③鯽魚-鰓④家鴿-肺和氣囊  ⑤鯨-肺．
A．①②④B．①④⑤C．①③⑤D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）使用顯微鏡時，正確的操作步驟是：①取鏡安放；②對光；③放置玻片標(biāo)本；④觀察；⑤收放．
（2）轉(zhuǎn)動[1]粗準(zhǔn)焦螺旋時，鏡筒的升降幅度較大；轉(zhuǎn)動[2]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，物像更容易調(diào)清晰．
（3）若光線較暗時，應(yīng)該使用[4]遮光器中較大的光圈以及[5]反光鏡的凹面．
（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為16×，物鏡為4×，第二次使用的目鏡為16×，物鏡為10×．第二次在視野中看到的物像與第一次相比B
A．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個體增大
B．細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個體增大．

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同步練習(xí)冊答案