【題目】搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí)，會(huì)抓咬，搖尾巴，然后連聲吼叫．這種行為屬于（　�。�

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 取食行為 D. 防御行為

【答案】A

【解析】學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新行為。因此搜求犬的這種行為是出生后才有的，通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育是一種變態(tài)發(fā)育，要經(jīng)過(guò)的階段是

A.受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) B.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

C.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) D.受精卵→蛹→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（　�。�

A. ③②①④ B. ③②④① C. ①④③② D. ①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)蛔蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的敘述中，不正確的是( )

A. 消化器官簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門(mén)

B. 體表有角質(zhì)層，起到很好的保護(hù)作用

C. 沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動(dòng)

D. 生殖器官發(fā)達(dá)，產(chǎn)卵量大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①叫做細(xì)胞________，在此過(guò)程中，親代細(xì)胞中的________先經(jīng)過(guò)加倍，再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

（2）過(guò)程②叫做細(xì)胞________，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做________。

（3）圖丁所示的器官名稱(chēng)為________．其內(nèi)的葉脈可以通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)篩管運(yùn)輸有機(jī)物，那么葉脈屬于_________組織，葉的表皮屬于__________組織。

（4）通過(guò)觀察，杜鵑（花）與杜鵑（鳥(niǎo)）的結(jié)構(gòu)層次相比，所少的是________。

（5）生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、________和________分不開(kāi)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞呼吸作用的場(chǎng)所是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.液泡
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女7患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為__________

（2）若用A、a表示控制該遺傳病的基因，則1的基因組成是_____。

（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是_______（用百分?jǐn)?shù)表示）。若3和4夫婦再生一個(gè)小孩，該小孩是患病的男孩的可能性是____（用百分?jǐn)?shù)表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究常用的方法有觀察、、和實(shí)驗(yàn)等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸餾水中生長(zhǎng)得好，說(shuō)明玉米幼苗的生長(zhǎng)需要

A.有機(jī)物 B.無(wú)機(jī)鹽 C.水 D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案