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【題目】下列關于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是

A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉

B．動物通過呼吸作用將體內部分有機物分解成無機物從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

C．人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生態(tài)平衡

D．松鼠將收獲的松子儲存在地面下，可以幫助植物傳播種子

【答案】C

【解析】

試題分析：人為大量捕殺某種動物，或者隨意引進某種動物，都會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列家兔的生理特點與其食性有關的是

A．身體被毛 B．盲腸特別發(fā)達

C．心臟分四腔 D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，回答下列問題：

（1）心腔①的名稱是_______，血管B的名稱是________。

（2）血液從④流出心臟，②流回，是血液循環(huán)中_______循環(huán)的過程。

（3）血液從C流向B流經肺泡，完成肺泡內的氣體交換；血液從A流向D流經組織細胞，完成組織里的氣體交換；它們的原理都是氣體的__________。

（4）圖中ABCD血管流動脈血的包括______。（填代號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關問題：
材料一 將同一個品種的甜瓜，種在甲、乙兩個不同的地塊，甲地塊結的甜瓜普遍較大，乙地塊結的甜瓜普遍較小．
材料二 一對耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子
材料三 某同學只做了一個小型的室內生態(tài)瓶，瓶中裝有金魚藻、金魚、河水、砂石等（如圖所示）．

（1）材料一及材料二所描述的現象都屬于變異，但前者是的變異，因為 ．
（2）甜瓜帶甜味的物質存在于果肉細胞的中．
（3）人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．若材料二中的夫婦又生一個有耳垂的孩子，則這孩子的基因組成可能是 ．
（4）材料三中的生態(tài)瓶可以看做一個小型的生態(tài)系統(tǒng)，瓶中所有生物生活所需的能量最終來源于；從獲得營養(yǎng)和能量的方式來說，金魚藻屬于該生態(tài)系統(tǒng)的；該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著傳遞的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖解，請你根據圖示結構歸納單子葉植物和雙子葉植物的異同。

相同點是：______________________________________________________。

不同點是：______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線。下列說法不符合達爾文進化觀點的是（ ）

A. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

B. 隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

C. 農藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異

D. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】列表比較家蠶與蝗蟲的生殖與發(fā)育的異同點。（6分）

比較

相同點

不同點

家蠶

（“有性”或“無性”）

生殖，發(fā)育為

發(fā)育

蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程不同，蝗蟲的發(fā)育不經過下列哪個階段：（　�。�

A. 受精卵 B. 幼蟲或若蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣圈的空氣主要由多種氣體組成，如氮氣、______、______等。在大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的______和_______，還有細菌等微小生物。

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