A. | 轉基因技術 | B. | 雜交技術 | C. | 人工選擇技術 | D. | 自然選擇技術 |
分析 基因工程是以分子遺傳學為理論基礎,以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預先設計的藍圖,在體外構建雜種DNA分子,然后導入活細胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品.
解答 解:A、轉基因技術是把一種生物的某個基因,用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中,培育出的轉基因新品種.這種轉基因技術培育新品種的方法所用的時間最短.故符合題意.
B、雜交培育新品種:用不同品種雜交獲得雜交品種后,在雜交后代中進行選擇以育成符合生產(chǎn)要求的新品種.這種方法是廣泛應用而且有效的育種方法.但通過雜交培育新品種,至少需要三代才能培育出新品種,所用的時間仍然較長. 故不符合題意;
C、人工選擇培育新品種:以自然變異為基礎,根據(jù)個體的表現(xiàn)型選擇符合人類需要的基因組成,經(jīng)過長期積累達到改良品種的目的.故不符合題意;
D、自然選擇產(chǎn)生新品種:利用自然變異進行選擇育種,自然選擇進行得十分緩慢,是長期的結果.故不符合題意;
故選:D
點評 解此題的關鍵是理解人工選擇培育新品種、雜交培育新品種、轉基因技術培育新品種等方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體;葉綠體和線粒體 | B. | 線粒體和葉綠體;線粒體 | ||
C. | 線粒體;葉綠體和線粒體 | D. | 線粒體和葉綠體;葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①動能 ②機械能 ③勢能 | |
B. | ①呼吸作用 ②異化作用 ③新陳代謝 | |
C. | ①分解反應 ②氧化還原反應 ③化合反應 | |
D. | ①細胞免疫 ②特異性免疫 ③抗傳染免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類起源于古猿 | |
B. | 直立行走是從猿到人的轉變過程中具有決定意義的一步 | |
C. | 人類的進化發(fā)展可依次分為南方古猿、直立人、能人和智人階段 | |
D. | 在人類進化的過程中,腦容量的增加是最顯著的變化之一 |
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