A. | 隔絕空氣,抑制細(xì)菌的繁殖 | |
B. | 造成缺氧環(huán)境,利用乳酸菌發(fā)酵 | |
C. | 防止氣體對(duì)流,利用醋酸菌進(jìn)行無氧呼吸 | |
D. | 制造無氧環(huán)境,不讓乳酸菌呼吸 |
分析 發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).
解答 解:制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜具有特殊的風(fēng)味,乳酸菌是厭氧菌,分解有機(jī)物是不需要氧氣的,因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口,以避免外界空氣的進(jìn)入,否則如果有空氣進(jìn)入,就會(huì)抑制乳酸菌的活動(dòng),影響泡菜的質(zhì)量.可見B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):乳酸菌是厭氧菌,在無氧時(shí)才能產(chǎn)生乳酸.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩株植物都缺水 | B. | 氣孔關(guān)閉的植物 | C. | 氣孔開放的植物 | D. | 無法確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不活動(dòng)的骨連結(jié) | B. | 半活動(dòng)的骨連結(jié) | C. | 活動(dòng)的骨連結(jié) | D. | 以上答案都不對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有根、莖、葉等器官的分化 | |
B. | 有根、莖、葉的分化,沒有輸導(dǎo)組織 | |
C. | 有根、莖、葉的分化,具有輸導(dǎo)組織 | |
D. | 有莖、葉的分化,有假根,有輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類群 | 我國已知種類 | 世界已知種類 | 百分比(%) |
哺乳動(dòng)物 | 581 | 4342 | 13.38 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.30 |
蕨類 | 2200 | 10000 | 22.00 |
裸子植物 | 240 | 850 | 28.24 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 11.54 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧;先天性反射(非條件反射) | |
B. | 反射;后天學(xué)習(xí)形成的反射(條件反射) | |
C. | 腦;先天性反射(非條件反射) | |
D. | 脊髓;后天學(xué)習(xí)形成的反射(條件反射) |
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