19.人的身體、心理和社會適應(yīng)狀態(tài)等方面,都應(yīng)該保持健康良好的狀態(tài),下列做法中,不利于健康的是(  )
A.同學們要走出課堂,走進大自然,走進陽光下,積極參加體育鍛煉
B.遇到困難和挫折時,不妨試著抽支煙,喝點兒酒來調(diào)節(jié)一下自己
C.學會溝通,合作交流,拒絕毒品,遠離毒品
D.加強衛(wèi)生管理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

分析 傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”,現(xiàn)代入的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織認為,健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.

解答 解:A、選擇健康的生活方式:同學們要走出課堂,走進大自然,走進陽光下,積極參加體育鍛煉;A不符合題意;
B、遇到困難挫折時,我們要學會選擇恰當?shù)姆绞礁淖冋J識、轉(zhuǎn)移、自我安慰、合理宣泄,保持愉快的心情;B符合題意;
C、學會與人相處,善于與人交流,維持良好的心態(tài).拒絕毒品;C不符合題意;
D、加強衛(wèi)生管理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,D不符合題意
故選:B

點評 健康的生活不僅需要身體健康,還要保持愉快的心情,積極向上的心態(tài)以及一定的適應(yīng)能力

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學家利用細菌能產(chǎn)生出胰島素,這是由于( 。
A.某些細菌的基因與人類的相同
B.利用了細菌體內(nèi)的特殊物質(zhì)再合成胰島素
C.科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入了大腸桿菌體內(nèi)
D.科學家從人體胰島內(nèi)提取出了與人類共生的細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.趙剛剛的牙齦經(jīng)常出血,他體內(nèi)可能缺乏的維生素是( 。
A.維生素aB.維生素bC.維生素cD.維生素d

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.尿液的形成主要包括濾過作用和重吸收作用兩個過程.濾過作用發(fā)生在(  )
A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.輸尿管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.如圖是家蠶發(fā)育的全過程,請寫出它的正確順序( 。
A.①②③④B.①③④②C.②③④①D.②④③①

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子,甲為銀邊部分,乙為黑紙片遮光部分,丙為綠色部分.在光下照射一段時間后,取下該葉片脫色、漂洗,滴加碘液,再漂洗,甲乙不變藍,說明光合作用需要( 。
①水   ②光  ③葉綠素 ④二氧化碳.
A.①②B.③②C.③④D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請分析回答:
據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病例的調(diào)查,潛伏期一般為7天以內(nèi).一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛.肌肉酸痛和全身不適.重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39℃以上,出現(xiàn)呼吸困難,可伴有咯血痰等.
H7N9禽流感來勢洶洶,日常生活中我們應(yīng)該如何預防呢?據(jù)央視報道,預防禽流感,手衛(wèi)生很重要,要學會六步搓洗法.同時,預防禽流感,最好要一周給家里做一次大掃除,室內(nèi)通風,回家后換衣?lián)Q鞋. 家里要養(yǎng)成良好的廚房衛(wèi)生習慣,生禽.畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透,做到生熟分開,定期消毒,沒熟透的雞排火鍋涮肉謹慎食用.我們?nèi)粘5娘嬍骋鄻踊瑺I養(yǎng)均衡,平時堅持有氧運動. 此外,公眾外出時要遠離有禽類的區(qū)域,應(yīng)盡量避免直接接觸活禽類.鳥類或其糞便.一旦出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等早期流感癥狀應(yīng)該及時去醫(yī)院就診.
(1)H7N9禽流感具有傳染病的流行性、傳染性兩個特點.
(2)帶有H7N9的活禽類對健康人來說是傳染源,生禽、畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透屬傳染病預防措施中的切斷傳播途徑,提醒健康人做好預防,加強鍛煉增強抵抗力屬傳染病預防措施中的保護易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)事實與觀點的描述,錯誤的是( 。
A.科學家的觀點是根據(jù)事實提出的
B.對于同一問題,科學家可能會發(fā)現(xiàn)不同事實
C.對同一問題,科學家可能提出不同觀點
D.對同一事實,科學的看法一定相同

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.毛細血管連接了最小的動脈和靜脈.√(判斷對錯)

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