物重 數量 生態(tài)系統 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
A | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 0 | 0 | 40 |
B | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 30 | 0 | 0 | 40 |
C | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 50 | 20 | 1 |
D | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 40 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是動態(tài)的,它依賴于生態(tài)系統的自我調節(jié)能力.
解答 解:一般來說,生態(tài)系統中生物的種類越多,食物鏈和食物網越復雜,生態(tài)系統的調節(jié)能力就越強.如果一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數量減少,那么被捕食者數量會因此而迅速增加.但這種增加并不是無限的,隨著數量的增加,種群密度加大,種內斗爭勢必加劇,再加上沒有了天敵的“壓力”,被捕食者自身素質(如奔跑速度、警惕靈敏性等)必定下降,導致流行病蔓延、老弱病殘者增多,最終造成其密度減小,直至相對穩(wěn)定.即天敵減少,造成被捕食者先增加后減少,最后趨向穩(wěn)定.從圖中可看出A、B、D的物種失去了平衡,調節(jié)能力最強的是C.
故選:C.
點評 人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律,才能維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開 | B. | 春風又綠江南岸,明月何時照我還 | ||
C. | 大樹底下好乘涼 | D. | 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能產生種子,但種子裸露 | B. | 能在干旱的環(huán)境中生長繁殖 | ||
C. | 有根、莖、葉和輸導組織 | D. | 結出的種子和果實都沒有皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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