1．動物的體態(tài)與周圍物體相似的現(xiàn)象叫擬態(tài)，如枯葉蝶、竹節(jié)蟲等，擬態(tài)是動物是一種（　　）
A．防御行為B．攻擊行為C．繁殖行為D．社會行為

分析 防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

解答 解：枯葉蝶的形態(tài)象枯葉、竹節(jié)蟲的形態(tài)像竹節(jié)，都是為了保護(hù)自己，防御敵害，因此，枯葉蝶形態(tài)似枯葉，竹節(jié)蟲的顏色像竹節(jié)，這種現(xiàn)象叫擬態(tài)，這是屬于防御行為．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能使鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)有粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，載物臺中央有一個小孔叫通光孔，遮光器上有大小不等的孔叫光圈，反光鏡有兩面，光線強(qiáng)時用平面鏡．（目鏡×物鏡）放大倍數(shù)越高，視野中細(xì)胞數(shù)目越少，看到的細(xì)胞越大，放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該是透明的，光線才能透過，才能觀察清楚，因此必須加工制成玻片標(biāo)本，用從生物體上切取的薄片制成的玻片標(biāo)本叫切片；用液體生物材料涂抹制成的玻片標(biāo)本叫涂片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（　�。�
A．提高作物對水分的吸收B．提高作物對土壤肥料的利用率
C．提高作物的光合作用效率D．便于田間管理

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有堅(jiān)韌的外骨骼，可起保護(hù)和防止水分散失的作用．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，可通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（3）依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將上述動物分為兩大類：其中A屬于無脊椎動物，B、C、D、E屬于脊椎動物；屬于恒溫動物的有D，E（填字母）．
（4）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)；E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳．
（5）D的胸肌發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，可以貯存空氣，起輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中A所代表的是人生命的第一個細(xì)胞受精卵，A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制然后平均分配到兩個新細(xì)胞中．
（2）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是（　�。�
①蚯蚓--體壁         ②鯽魚--鰓      ③家鴿--氣囊和肺④青蛙--皮膚和鰓     ⑤家兔--肺．
A．①②⑤B．①③⑤C．②③⑤D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．細(xì)菌和真菌都進(jìn)行分裂生殖．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下面科學(xué)觀察的敘述不正確的是（　�。�
A．要有明確的目的、有計(jì)劃和耐心
B．要全面、細(xì)致和實(shí)事求是
C．科學(xué)觀察必須要借助工具，不能直接用肉眼
D．要及時記錄和積極思考

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．西瓜之所以甘甜可口，這些甜味物質(zhì)主要存在于西瓜細(xì)胞的何種結(jié)構(gòu)中液泡．

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同步練習(xí)冊答案