6.下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是( 。
①蚯蚓--體壁         ②鯽魚--鰓      ③家鴿--氣囊和肺④青蛙--皮膚和鰓     ⑤家兔--肺.
A.①②⑤B.①③⑤C.②③⑤D.①②④

分析 (1)環(huán)節(jié)動物的特征有:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
(2)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
(3)鳥類的主要特征是:有喙無齒,被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,體內(nèi)受精,卵生,孵卵育雛.
(4)兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育,蠑螈不是變態(tài)發(fā)育.
(5)哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.

解答 解:①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,通過濕潤的體壁完成呼吸,正確;
②鯽魚屬于魚類,生活在水中,用鰓呼吸,正確;
③家鴿屬于鳥類,用肺呼吸,氣囊只是儲存空氣、輔助呼吸,沒有氣體交換的作用,錯誤;
④青蛙用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸,錯誤;
⑤家兔屬于哺乳動物,用肺呼吸,正確.
可見A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種動物的呼吸器官.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.決定生物遺傳的物質(zhì)主要存在于( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列選項中,均屬于具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是(  )
A.乳酸菌、鵝卵石B.變形蟲、番茄
C.珊瑚蟲、艾滋病病毒D.機(jī)器貓、酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的;此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)是草;想想,在傳遞過程中,能量是逐漸增多還是減少減少.
(2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還包括分解者,該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是鷹,丁對應(yīng)的生物是草;森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng).(強(qiáng)/弱)
(4)圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是:細(xì)胞(受精卵)→組織→器官→系統(tǒng)→兔子.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.動物的體態(tài)與周圍物體相似的現(xiàn)象叫擬態(tài),如枯葉蝶、竹節(jié)蟲等,擬態(tài)是動物是一種( 。
A.防御行為B.攻擊行為C.繁殖行為D.社會行為

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是身體都分節(jié).√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,骨與骨之間,骨與肌肉之間的連接都正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是(  )
A.根深葉茂B.大樹底下好乘涼C.秋風(fēng)掃落葉D.雨露滋潤禾苗壯

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗探究題

16.為了證明“甲狀腺素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,某同學(xué)制定了下列實(shí)驗設(shè)計方案,步驟如下:
a、取兩個玻璃缸分別編號為1號、2號;
b、在兩個玻璃缸中分別放入10條發(fā)育狀況不同的蝌蚪;
c、每天分別向1號玻璃缸投放普通飼料,向2號缸中投放等量的含甲狀腺激素的飼料;
d、每隔一定時間觀察并測量蝌蚪的體長和發(fā)育情況.
(1)上述實(shí)驗方案中,對照組是1號玻璃缸.
(2)上述實(shí)驗方案中,應(yīng)向2號缸投放等量含甲狀腺激素的飼料.
(3)2號玻璃缸中的蝌蚪個體發(fā)育變化迅速,在比較短的時間內(nèi)變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙,而1號玻璃缸中的蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育,此實(shí)驗說明甲狀腺激素可以促進(jìn)動物的生長發(fā)育.
(4)在某些偏僻山區(qū)的小溪里,經(jīng)常可以看見許多大型蝌蚪,但周圍青蛙卻很少,同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推測,該地區(qū)嬰兒患呆小癥的可能性較大.

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同步練習(xí)冊答案