12.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是(  )
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)
C.植物體→器官→組織→細(xì)胞D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

分析 細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.

解答 解:細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織.而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官.綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官.所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 植物體和動(dòng)物體相似,生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:

(1)單眼皮與雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,判定雙眼皮為顯性性狀,單眼皮為隱性性狀,父親是雙眼皮的基因組成是Aa,可見生物的性狀從根本上講是由基因控制的.
(2)該夫婦可再生一個(gè)孩子,生兒還是女,性別取決于父親(填父親或母親),受精卵結(jié)合的場(chǎng)所是輸卵管,胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,基因組成可能有2種,生兒生女的幾率是均等的.
(3)女兒逐漸長(zhǎng)大,以雙眼皮為美,成功做了人工雙眼皮,結(jié)婚之后,該雙眼皮能不能遺傳給她的下一代?不能(填能或不能)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.(一)我校興趣小組探究“骨的成分與骨的特性之間關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中“骨的脫鈣”實(shí)驗(yàn)時(shí)有如下現(xiàn)象或結(jié)論未填寫,請(qǐng)你幫他完善好.
(1)將一根較大的魚肋骨浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的試管中,會(huì)觀察到骨的周圍有氣泡產(chǎn)生.(用鹽酸浸泡魚肋骨的目的是除去骨中的  )
(2)15min后,用鑷子取出肋骨并用清水漂洗,發(fā)現(xiàn)骨柔韌.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:骨中含有有機(jī)物,它使骨具有柔韌性的特點(diǎn).
(二)興趣小組又探究了“口腔對(duì)淀粉的消化作用”,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無(wú)2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處加入2mL清水,與1號(hào)試管起對(duì)照作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1、3兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)菌的敘述正確的是( 。
A.都有鞭毛B.都有莢膜
C.都能使動(dòng)植物患病D.都沒有成型的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在植物的分類中,分類的基本單位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.進(jìn)入青春期身體發(fā)生變化的一個(gè)最顯著特點(diǎn)是(  )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)
B.身高迅速增長(zhǎng)
C.性器官發(fā)育和性成熟
D.心臟和肺等內(nèi)臟器官的功能明顯增強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.以下營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),會(huì)因?yàn)槿梭w內(nèi)膽汁分泌不足而影響消化的是(  )
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.生物分類是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征,將生物劃分為不同的等級(jí),如圖表示幾種常見的生物,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)若將圖中的大紅花和玉米歸為B類,則B類屬于被子植物,其依據(jù)是它們都能產(chǎn)生種子,且被果皮包被.
(2)將圖中松、玉米、大紅花歸為A類的依據(jù)是能夠產(chǎn)生種子.
(3)除A、B兩類外,至少還可以分出一類,圖中能進(jìn)行光合作用并能用孢子繁殖后代的一類生物是蕨和綠藻.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.雞蛋和牛奶中含有大量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)被完全消化后的產(chǎn)物是( 。
A.葡萄糖B.氨基酸C.二氧化碳D.脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案