A. | 只有動(dòng)物才能對(duì)環(huán)境的刺激作出應(yīng)答性反應(yīng) | |
B. | 植物因不能運(yùn)動(dòng),所以對(duì)環(huán)境的刺激不能作出應(yīng)答性反應(yīng) | |
C. | 動(dòng)物和植物都能對(duì)環(huán)境的刺激作出應(yīng)答性反應(yīng) | |
D. | 以上說法都具有片面性 |
分析 生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長和繁殖,⑥生物都有遺傳和變異的特性,⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:據(jù)分析可見:生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),叫做應(yīng)激性.如碰觸含羞草的葉會(huì)合攏,草履蟲能逃避食鹽水的有害刺激等,可見植物與動(dòng)物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的應(yīng)激性.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
分組處理 實(shí)驗(yàn)記錄 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
光線明亮而不均勻 | 光線明亮而均勻 | 光線暗而均勻 | |
實(shí)驗(yàn)I(5月份) | 15.48% | 7.5% | 4.92% |
實(shí)驗(yàn)II(9月份) | 17.17% | 8.85% | 4.50% |
總平均發(fā)生率 | 16.33% | 8.18% | 4.71% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花瓣中的有機(jī)物是根從土壤中吸收并運(yùn)輸來的 | |
B. | 花瓣中的有機(jī)物是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的 | |
C. | 蜜蜂的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 蜜蜂采蜜行為是條件反射,需要后天學(xué)習(xí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
種植深度 | 4cm | 11cm | 18cm | 25cm |
出土幼苗數(shù)量 | 29顆 | 30顆 | 26顆 | 0顆 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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