8．李爺爺小時(shí)候得病后，由于用藥不當(dāng)導(dǎo)致耳聾，但經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)耳的結(jié)構(gòu)都正常．其耳聾的原因可能是（　�。�
A．外界聲音過(guò)小B．鼓膜受損
C．咽鼓管堵塞D．聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞受損

分析 聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．可見(jiàn)耳蝸中有聽(tīng)覺(jué)感受器，聽(tīng)覺(jué)在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞中形成．

解答 解：耳的結(jié)構(gòu)包括外耳道、耳廓、鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨、前庭、半規(guī)管和耳蝸．從聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程可知：若某人的耳結(jié)構(gòu)完好無(wú)損，但沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，說(shuō)明與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．釀酒使用的微生物是？（　�。�
A．酵母菌B．醋酸菌C．青霉素D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．動(dòng)脈出血的急救方法是（　�。�
A．在傷口處緊緊按住
B．在傷口處先消毒，再用消毒紗布包扎
C．在受傷動(dòng)脈的遠(yuǎn)心端，采用指壓止血法或止血帶止血法止血
D．在受傷動(dòng)脈的近心端，采用指壓止血法或止血帶止血法止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．小芳是個(gè)青春洋溢的少女，她對(duì)自己的生命歷程充滿好奇！請(qǐng)據(jù)圖幫她做分析：
（1）圖中，過(guò)程①發(fā)生的器官是睪丸，過(guò)程③形成的場(chǎng)所是輸卵管．
（2）出生前，小芳在母親的子宮里發(fā)育了38周左右，這段時(shí)間大家都說(shuō)小芳媽?xiě)言辛耍?br />（3）出生后，小芳接種了乙肝疫苗．盡管有小小的痛，卻幫小 芳產(chǎn)生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質(zhì)，這樣做是為了發(fā)揮機(jī)體特異性免疫的作用；從預(yù)防傳染病的三個(gè)措施看，這屬于保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就發(fā)育成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的（生長(zhǎng)）發(fā)育．在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到對(duì)照作用．
（2）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是：選擇生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺（或切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素），觀察其發(fā)育現(xiàn)象．
（3）要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過(guò)程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤（填序號(hào)）．
①適宜的溫度�、诘蜏亍　　　　　、鄄ＡЦ酌荛]
④玻璃缸敞口�、菸幢晃廴镜暮铀、拮詠�(lái)水
（4）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致．這說(shuō)明生物與環(huán)境是相適應(yīng)的．
（5）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．李大爺每天都喜歡看報(bào)紙或看電視上的新聞，與調(diào)節(jié)這些活動(dòng)有關(guān)的神經(jīng)中樞主要位于（　�。�
A．小腦B．腦干C．大腦D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)圖示，用生物進(jìn)化的理論回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可以得出，這些不同品種的雞有共同的原始祖先．
（2）不同雞品種的形成是由于原雞產(chǎn)生了許多變異，在不同的飼養(yǎng)條件下，通過(guò)人工選擇，對(duì)不同的雞進(jìn)行淘汰、培育而成的．
（3）上述事實(shí)說(shuō)明，雞的變異方向是不定向的，而選擇是定向的．
（4）與雞的進(jìn)化不同，現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．蘑菇營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、味道鮮美，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“五大營(yíng)養(yǎng)品”之一．下列有關(guān)蘑菇的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蘑菇是單細(xì)胞真菌，分裂生殖后代B．蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C．蘑菇的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核D．蘑菇能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)圖的敘述，不正確的是（　�。�
A．①能初步消化蛋白質(zhì)
B．②分泌的消化液含有多種消化酶
C．③是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
D．④分泌的消化液能徹底消化脂肪

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