14．把生物的行為與其相對應(yīng)的特征連起來

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、動物捕獲食物，說明生物的生活需要營養(yǎng)．
B、植物開花結(jié)果，說明生物能繁殖．
C、植物落葉，說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．
D、老鼠見貓?zhí)优�，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．
E、秧苗由小長大，說明生物能夠生長．
故答案為：

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是水稻．
（2）此食物網(wǎng)中有5 條食物鏈．
（3）此食物網(wǎng)中最長的食物鏈中包含5 種生物．
（4）寫出此食物鏈中最短的食物鏈：水稻→田鼠→貓頭鷹．
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，那么在體內(nèi)積累重金屬最多的生物是貓頭鷹．
（6）當(dāng)水稻全部死亡會對該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．分子生物學(xué)是建立在沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物細(xì)胞的分裂過程與植物細(xì)胞相比，其不同之處在于（　�。�
A．基本分裂過程不同B．細(xì)胞核的分裂不同
C．細(xì)胞壁的分裂不同D．形成的細(xì)胞數(shù)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．因?yàn)槿~綠體能夠利用太陽光把無機(jī)物合成有機(jī)物，并且儲存能量供給植物細(xì)胞利用，植物細(xì)胞的生命活動與線粒體無關(guān)．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是將玻片向左移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于探究過程的各項(xiàng)，正確的順序是（　�。�
①提出問題 ②制定計(jì)劃  ③表達(dá)和交流  ④作出假設(shè) ⑤實(shí)施計(jì)劃 ⑥得出結(jié)論．
A．①②③④⑤⑥B．①④②⑤⑥③C．①②⑤④③⑥D．④①③②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．“放屁蟲”排臭氣退敵，這是一種防御行為．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是綠色開花植物一生的圖解．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的花既有雄蕊又有雌蕊，因此它是一朵兩性花．
（2）該種植物是依靠昆蟲傳粉的，傳粉方式是異花傳粉．這種植物在開花的季節(jié)如果遇到陰雨天，最好進(jìn)行
人工輔助授粉來提高產(chǎn)量．
（3）花粉粒落到雌蕊的柱頭上以后，受到黏液的刺激，開始萌發(fā)形成花粉管．花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，從珠孔伸進(jìn)去，釋放出精子，精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵，進(jìn)一步發(fā)育成種子里最重要的結(jié)構(gòu)胚．

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同步練習(xí)冊答案