9．人們通過觀察發(fā)現(xiàn)，構成生物體的基本單位是（　�。�
A．細胞核B．細胞質(zhì)C．細胞D．細胞膜

分析 除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．據(jù)此解答．

解答 解：除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細胞構成的，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．
故選：C

點評 關鍵點：除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小明早餐習慣喝一杯牛奶，吃一個雞蛋，你認為他的早餐中哪一類營養(yǎng)物質(zhì)過多，哪一類營養(yǎng)物質(zhì)過少（　�。�
A．糖類 蛋白質(zhì)B．糖類 脂肪C．蛋白質(zhì)  脂肪D．蛋白質(zhì) 糖類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列選項中，被稱為“活化石”的我國一級保護的哺乳動物是（　�。�
A．丹頂鶴B．朱鹮C．金絲猴D．大熊貓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列四個選項中，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個池塘B．一塊磚頭
C．一片草地上的小草D．生活在森林中的兔子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．線性動物都是寄生蟲．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．影響生物生活和分布的生態(tài)因素可分兩類，一類是生物因素，另一類是非生物因素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機物．
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了有機物，而且提供了呼吸作用需要的原料，同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳-氧 平衡．
（4）b作用的意義是分解有機物，釋放能量，供給植物的生命活動．
（5）a這種生理活動的必要條件是光．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象中，屬于后天學習行為的是（　　）
A．母雞孵卵B．蝴蝶飛舞C．小狗做算術題D．蜜蜂采蜜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用，設計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組實驗的變量是二氧化碳．
（2）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．
（3）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是乙、丙．
（4）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的光合作用．
（5）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結論，應用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案