9．遇到巨大聲響時(shí)，迅速?gòu)埧冢棺彀蛷堥_，或閉嘴，堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡，免震破，造成耳聾．

分析 巨大的聲響能震破鼓膜，引起耳聾，我們要注意保護(hù)鼓膜，解答時(shí)可以從鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡方面來分析．

解答 解：當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響．
故答案為：嘴巴；鼓膜

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為探種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花央棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表，請(qǐng)分析：
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處
理
方
式		擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋倒入較多的清水，使種子完全淹沒在水中，然后擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋
置于室
溫環(huán)境中		置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在冰箱內(nèi)
（溫度1-4℃）
一段時(shí)間后，2號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗，1、3、4號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)．
①根據(jù)2號(hào)和3號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說明種子萌發(fā)需要充足的空氣．
②根據(jù)2號(hào)和4號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
③綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在下面的概念圖中，標(biāo)號(hào)①②③④分別表示（　�。�
A．染色體、DNA、基因、蛋白質(zhì)B．染色體、基因、蛋白質(zhì)、DNA
C．蛋白質(zhì)、染色體、基因、DNAD．DNA、蛋白質(zhì)、染色體、基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列反射中，屬于人類特有的反射的是（　　）
A．吃到酸梅分泌唾液B．看到本鄉(xiāng)梅分泌唾液
C．拿到酸梅分泌唾液D．聽到“酸梅”兩字分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，它含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，由于其特性決定，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）肺動(dòng)脈是圖中的標(biāo)號(hào)2，主動(dòng)脈是圖中的標(biāo)號(hào)1．
（2）心臟的四腔中流動(dòng)脈血的是[4]和5，流靜脈血的是[8]和9．
（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是9，終點(diǎn)是4．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列說法正確的是（　　）
A．在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式是游泳
B．蝗蟲的運(yùn)動(dòng)方式有爬行、跳躍、飛行等
C．行走不是人類獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式
D．所有的動(dòng)物都能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．受精卵的形成是在b輸卵管，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是a子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．表皮完好的蘋果不易腐爛，是因?yàn)樘O果表皮屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案