A. | 白鰭豚 | B. | 海豚 | C. | 中華鱘 | D. | 白鯽魚 |
分析 哺乳動物的主要特征體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達,體溫恒定,是恒溫動物;哺乳;胎生.
白鰭豚為國家一級保護哺乳動物,用肺呼吸,被譽為“水中的大熊貓,被列為世界級的瀕危物種.
解答 解:A、白鰭豚為國家一級保護動物,屬于喙豚科,身體呈紡錘形,全身皮膚裸露無毛,具長吻,白鰭豚已存在有2500萬年,喜歡群居,視聽器官嚴重退化,聲納系統(tǒng)特別靈敏,能在水中探測和識別物體.白鰭豚是恒溫哺乳動物,用肺呼吸,被譽為“水中的大熊貓”.主要生活在長江中下游水域.A符合題意;
B、海豚屬于常見的哺乳動物,B不合題意;
C、中華鱘是我國特產魚類,體紡錘形,體表披五行硬鱗,尾長,口腹位,歪尾.C不合題意;
D、白鯽魚屬于魚類,不屬于哺乳動物.D不合題意;
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動物.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者 | B. | 分解者 | ||
C. | 以植物為食的消費者 | D. | 以動物為食的消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | B. | 千里之堤,潰于蟻穴 | ||
C. | 風聲鶴唳,草木皆兵 | D. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動物的行為從獲得的途徑上劃分,都可以分為先天性行為和學習行為 | |
B. | 利用昆蟲的性外激素可以誘捕相應的農業(yè)害蟲 | |
C. | 只有高等動物群體間才有通訊 | |
D. | 動物的學習行為一旦形成,就不會改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞 | |
B. | 細胞分化導致細胞中的遺傳物質改變 | |
C. | 細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中 | |
D. | 細胞的分化形成組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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