11．下列有關(guān)探究活動中的“作出假設(shè)”的說法中，錯誤的是（　�。�
A．作出假設(shè)需要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)
B．針對不同的問題，作出的假設(shè)是不同的
C．所有的問題都需要作出假設(shè)
D．作出假設(shè)是對研究對象的未知性質(zhì)及其原因或規(guī)律的某種推測

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：作出假設(shè)是對研究對象的未知性質(zhì)及其原因或規(guī)律的某種推測，針對不同的問題，作出的假設(shè)是不同的，要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)，不是所有的問題都需要作出假設(shè)．
故選：C

點(diǎn)評 科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物和研究的重要方法，也是考試的重點(diǎn)，必須要掌握并且會運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)過程，請你分析并回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察唾液對淀粉的消化作用，這物質(zhì)主要在小腸器官消化．
（2）把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出，向①號試管內(nèi)滴加碘液，搖勻，觀察到的現(xiàn)象是：不變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），其原因是饅頭內(nèi)的某物質(zhì)在唾液的作用下，分解成麥芽糖．
（3）饅頭中的這種物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，饅頭中的這種物質(zhì)與蛋白質(zhì)和脂肪都能為人提供能量．
（4）此實(shí)驗(yàn)表明：饅頭變甜與唾液腺分泌的唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．水螅的生殖方式是（　　）
A．出芽生殖B．孢子生殖C．有性生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于人體八大系統(tǒng)之中的是（　�。�
①運(yùn)動系統(tǒng) ②免疫系統(tǒng) ③呼吸系統(tǒng) ④神經(jīng)系統(tǒng) ⑤循環(huán)系統(tǒng)．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．大中型靜脈內(nèi)有半月形的靜脈瓣，可以防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（　�。�
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片
C．探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．每年5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，據(jù)權(quán)威部門抽樣調(diào)查顯示，2013年我市某區(qū)學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)19.94%，肥胖率為11.49%．這些數(shù)據(jù)為我們敲響了安全飲食的警鐘．下列對于飲食與健康的認(rèn)識和做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．食物多樣化，并注意合理搭配B．每天大魚大肉就是營養(yǎng)豐富
C．肥胖的人不缺營養(yǎng)D．早餐馬虎，中餐對付，晚餐豐盛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．胎兒在母體中發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)是通過（　�。⿵哪阁w獲得的．
A．胎盤B．乳房C．輸卵管D．子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示，其中A類是以體溫恒定為依據(jù)進(jìn)行的分類，則B、C的分類依據(jù)依次是（　　）

①都有脊椎
②胎生哺乳
③卵生
④心臟四腔．
A．①③B．①④C．②③D．③④

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