Question

9．如圖所示：
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進行蒸騰作用散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的．
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內，熄滅的火柴棍復燃了，說明袋內的氣體含氧氣較豐富，這是植物進行光合作用的結果．
（3）傍晚再套上一個塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內有較多的二氧化碳，這是植物進行呼吸作用的結果．
（4）做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗．

Answer 1

分析 根據(jù)所學知識可知：在晴天的上午，綠色植物的葉片能夠進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；此題通過圖示中的實驗裝置來驗證了植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用．

解答 解：（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結在塑料袋的內壁上形成小水珠．
（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．下午，植物進行了一定時間的光合作用，在塑料袋內積聚了大量的氧氣；此時，打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內，衛(wèi)生香會復燃，說明袋內含有較多的氧氣，這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的．
（3）植物的葉片在不見光的情況下只進行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳；因此第二天打開塑料袋，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅，這是因為塑料袋內的氧氣被植物的呼吸作用消耗了．
（4）先將天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
故答案為：
（1）蒸騰作用；水蒸氣；
（2）氧氣；光合作用；
（3）二氧化碳；呼吸作用；
（4）把葉片中的淀粉全部轉運和消耗．

點評 此題通過實驗驗證了綠色植物的蒸騰作用散失水分、光合作用釋放氧氣、呼吸作用產生二氧化碳．