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4．與玉米種子相比，菜豆種子沒有的結構是胚乳．√（判斷對錯）

分析 種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分；種皮有保護種子內部結構的作用，胚乳是種子儲存營養(yǎng)物質的結構；種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成．

解答 解：玉米種子具有胚乳，只有一片子葉，營養(yǎng)物質儲存在胚乳里；菜豆種子中沒有胚乳，具有兩片子葉，子葉肥厚，儲存營養(yǎng)物質．如圖所示：
故答案為：√

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握菜豆種子和玉米種子在結構上的相同點和不同點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖一表示人體肺泡內的氣體交換．請據圖回答下列問題：

（1）人體內氣體交換是通過氣體的A作用完成的．
A．氣體擴散 B．呼吸運動 C．呼吸作用 D．肺泡的擴張與回縮
（2）吸氣時，圖中①表示的氣體是二氧化碳，②表示的氣體是氧氣．
（3）吸氣時，血液流動將氧氣帶到身體的各個組織細胞，組織細胞產生的二氧化碳進入血液，當血液流經肺部時，血液中二氧化碳進入肺泡，再通過呼氣排出體外．
（4）吞咽食物和呼吸空氣時都經過的器官（如圖二2）是A
A．咽 B．鼻腔 C．口腔 D．喉
（5）下列敘述中，與肺的氣體交換作用無直接關系的是D
A．肺泡壁由一層上皮細胞組成 B．肺泡數目多，總面積大
C．肺泡外纏繞著毛細血管 D．肺泡位于細支氣管的末端
（6）人體呼吸道具有凈化空氣的作用．下列能使吸入的氣體變清潔的結構有B
①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會厭軟骨
A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤
（7）如圖三所示是模擬膈肌的運動與呼吸的關系示意圖．下列敘述正確的是C
A．甲圖演示吸氣，膈肌收縮    B．乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C．甲圖演示呼氣，膈肌舒張    D．乙圖演示呼氣，膈肌收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．下圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種形態(tài)圖，請據圖回答：

（1）家蠶個體發(fā)育的正確順充是②③④①（填序號）．
（2）此種個體發(fā)育屬于完全變態(tài)．
（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，不同點是蝗蟲沒有[④]蛹時期，因此，像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人體是一個統一的整體，如圖是人體神經系統調節(jié)某些生命活動的示意圖，請據圖回答：
（1）人形成視覺的感受器位于[③]視網膜上．青少年如果長時間上網，就容易導致近視．
（2）從反射類型來看，膝跳反射屬于簡單反射，請用數字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑：⑨→⑦→B→⑥→⑧．
（3）如果⑥受到損傷，膝跳反射能否進行？不能，人能否感受到橡皮錘的敲擊？能．
（4）調節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于[A]大腦表面．學生聽到老師的指令后，會做出相應的反應，這一反射離不開上述結構中人類特有的，與語言文字有關的神經中樞．
（5）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心臟、呼吸和血壓，你認為他未受損的中樞部分最可能是腦干．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．能使骨不斷長粗，又能在骨折之后修復的結構是（　　）
A．骨膜B．骨密質C．骨松質D．骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖所示：
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體進行蒸騰作用散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的．
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內，熄滅的火柴棍復燃了，說明袋內的氣體含氧氣較豐富，這是植物進行光合作用的結果．
（3）傍晚再套上一個塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內有較多的二氧化碳，這是植物進行呼吸作用的結果．
（4）做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．動物體
 

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．若在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示，則在載玻片上的字母是（　�。�
A．PB．bC．qD．d

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．植物細胞與動物細胞的區(qū)別在于，植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體．

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