【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含_________部分和________部分。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于______,圖中的各種動物屬于___________。
(3)圖中有____條食物鏈,其最長的一條是:_______________________________
(4)草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是___________。
【答案】(1)生物;非生物
(2)生產者;消費者
(3)5;草→鼠→蛇→鷹
(4)分解者
(5)鷹
【解析】
試題(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內,生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體,生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的;
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者,其中生產者主要是指綠色植物,消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物;
(3)食物鏈是指生物與生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系,動植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來的,圖中所示的食物鏈有:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹;
(4)細菌是靠將動植物的尸體或是糞便分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,應是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害的物質可以通過食物鏈在生物體體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做生物富集,生物鏈越長,營養(yǎng)級越高,有毒物質在這種生物的體內積累的就越多,在此生態(tài)系統(tǒng)中,最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.鷹的營養(yǎng)級最高,其體內積累的有毒物質最多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】連云港市處于暖溫帶與亞熱帶過渡地帶每年十月收割稻子,下圖是稻田中生活的幾種生物,請據(jù)圖回答:
(1)在此稻田生態(tài)系統(tǒng)中生產者有_____________和消費者_____________;
(2)圖中還缺少的生物成分是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生__________________。
(2)顯微鏡的使用操作步驟:取鏡安放,____________、____________、觀察、收放。
(3)①通過滴加_____________ 染色后,某同學按規(guī)范操作,在實驗過程中看到了以下幾個視野:
該同學最終看到了視野C,在此之前他從B到D需要將裝片往_________移動。
②從A→C需要調節(jié)顯微鏡的(填結構名稱) __________________。.
③在視野C中,細胞內著色較深的結構是 ___________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)關節(jié)(圖甲)的基本結構包括(①)__________(②) _______和(⑥) ________三部分。
(2)關節(jié)既靈活又牢固。使關節(jié)具有靈活性,是因為(__)內壁能分泌的滑液進入(②),并且關節(jié)面上覆蓋著既光滑又有彈性的 ______能減少運動時兩骨之間的摩擦。
(3)在圖乙中屈肘時,必須在 _______系統(tǒng)的支配下,由(A)肱二頭肌 _________(填收縮或舒張,下同),同時(B)肱三頭肌 __________來共同完成。若雙手自然下垂時,A、B的狀態(tài)都是______________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,下列表述錯誤的是 ( )
A. 桃花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B. [4]中的精子到達胚珠完成受精作用
C. [7]是由[6]發(fā)育而來的
D. [8]萌發(fā)的自身條件是具有完整的、活的、度過休眠期的胚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:(所有[ ]內填字母,___填文字)
(1)植物細胞是_____圖,判斷依據(jù)是該細胞有____________________。(任寫兩項的名稱)
(2)圖中的 [_________]____________,它的功能是控制物質進出,進行物質交換.
(3)克隆羊實驗中,多莉羊之所以長的和B羊一樣,是因為它的外觀受[_________]________控制.
(4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是___________________.
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